山东
“朴素节俭”是古往今来众多家庭的家风核心，为了给孩子塑造更好的修养品质，很多家庭从小为孩子灌输勤俭节约的观念。但有的家庭过度扭曲观念，用错误的行为引导孩子，给孩子带来不好的影响。因此，节俭要有度，方式不正确，孩子也很难有出息。
我常常看到邻居家孩子穿着补丁衣服，日常家里吃的也是剩饭剩菜，这让我很疑惑，邻居家条件并不差，这样做究竟是为了什么？
问了邻居后，邻居说出了原因，原来，邻居担心孩子败家，便从小给孩子灌输“家里没钱”的观念，希望孩子懂得感恩和节俭。但这样做并不会培养孩子的良好品格，反而会让孩子将来产生报复性消费的心理。
中国式家长一直要求孩子勤俭节约，虽然是传承优良品格的体现，但也要注意分寸，过度追求节俭反而会对孩子的心灵造成影响。比如常常见到很多家庭为了让孩子节俭，动不动就告诉孩子“家里穷，别乱花钱”，或者在平时给孩子穿破衣，吃剩饭，种种行为使孩子越来越自卑，长大后对钱更加敏感。因此，家长在给孩子进行“节俭教育”的过程中，千万不要走入这些“节俭”误区，以免影响孩子一生。
01 第一种，能自己动手就不花钱
如今电器和各种家用产品越来越多，许多家庭也购置了许多便携电器，空调，全自动洗衣机，洗碗机等。不过虽然有这些电器，许多家长依然按照原始的观念，一方面认为这些东西用了就得花钱。
另一方面又希望给孩子树立节俭的榜样，所以宁愿自己累得半死，也绝对不白费一分钱。这种状态一直持续下去，使得身体长期处于劳累之下渐渐垮掉，得不偿失。
02 第二种，孩子的基本要求不满足
很多家长为了让孩子勤俭节约，常常时不时的给孩子灌输家里没钱的观念，让孩子从小产生自卑心理，不敢提出要求。
而每当孩子不得已提出要求时，家长又会拿出老借口，搪塞敷衍孩子，对孩子的要求视而不见，孩子的要求长期得不到满足，不仅会怨怼家长，长大后也会产生报复性消费心理。因此，节俭要注意方式，适可而止即可。
03 第三种，不舍得用好东西
很多家长的认知中都会觉得好东西就是贵的，为了省钱节俭，常常不舍得吃好的，不舍得用好的，给孩子的也是如此，比如，很多家庭明明家庭条件不错，却给孩子买最差的衣服，给孩子玩别人剩下的玩具，吃的也能省则省。
从物质上减少孩子的需要，家长认为没什么，但孩子从小会因为家长的“不舍得”，从而养成格局小，斤斤计较的心理，也会因为自己的不足而产生自卑心理。长期下去，对于孩子做事的方式也会产生影响，不利于未来的发展。
勤俭节约一直是中华文化的优良传统，为了延续这种美德，许多家庭不惜克扣儿女的物质条件，希望通过物质节俭满足孩子的精神需要，但这是天方夜谭。
枕边育儿寄语：
从小在过度节俭的家庭生长的孩子，基础的要求得不到满足，耳濡目染家长的“扭曲节俭观”，将来在待人处事上往往会表现出自己吝啬，计较，自卑的一面，不利于孩子将来的发展。因此，家长应该正视自己的节俭观，节俭固然重要，正确的方法能够帮助孩子养成优良习惯，但如果扭曲观念，反而会让孩子走上错误的道路，影响孩子的一生。
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