安徽
为深入推进智慧课堂建设，促进信息技术与学科教学深度融合，积极备战2026年庐阳区中小学智慧课堂优质课评比，合肥市南门小学湖畔花园分校分学科开展智慧课堂系列研修活动。
语文组
为持续推进智慧课堂与语文教学深度融合，落实新课标理念，提升语文课堂教学质量，南小湖畔语文组开展了智慧课堂专题磨课研讨活动。
李慧娟、朱正培两位教师围绕所选课例的教学内容，结合畅言智慧课堂功能，初步完成教学设计、课件制作后展开说课。参与的听课教师认真聆听、细致思考，围绕智慧课堂的使用展开研讨，交流经验，力求让数字化手段真正服务于语文素养提升。学校特邀合肥明珠教育集团翡翠学校孙毛毛老师入校指导，针对两节说课内容进行精准点评，指出说课环节中的亮点与不足，并针对性给出可行性建议。
专家指导结束后，两位教师认真梳理、细致复盘，精准调整智慧课堂工具的融入时机与使用方式，进一步修改完善教学设计、优化打磨教学课件。为放大专家指导效益、带动全组共同成长，两位参赛老师随后在语文教研组内进行智慧课堂研讨交流，将反复打磨后的教学设计、教学课件与智慧技术应用向全组老师完整呈现，全组语文教师围绕课堂教学环节与技术融合方式展开研讨互评，实现了“一人参赛、全组受益”，营造出人人学习智慧课堂、人人实践智慧课堂的浓厚氛围。最后，邹文静校长总结讲话，她鼓励老师们要敢于参赛、勇于打磨、乐于分享，在深耕课堂、研讨实践中不断精进自我专业，在交流分享和智慧共融中激发全体教师携手并进。
数学组
10月9日下午，数学教研组开展智慧课堂优质课说课培训活动。全组数学教师齐聚一堂，五位教师依次登台说课，专家精准点评，吴雅雯副校长作总结指导。
活动中，五位教师立足不同学段，紧扣数学核心素养，精心完成说课展示。三年级陶丽丽老师带来《平移与旋转》，从课程标准、教材、学情、教学过程等十个维度完整阐述教学设计，条理清晰；四年级江乔凤老师说课《用数字编码表达信息》，结合身份证号码、学号等生活化素材，引导学生感受数字编码的价值；五年级周伟峰老师执教《平行四边形的面积》，以“度”为径、循“理”而行，依托情境创设与动手操作，带领学生探究面积公式；六年级韦利老师说课《用数对确定位置》，聚焦坐标雏形建构，着力培养学生空间观念；何凯俊老师围绕《圆的认识》展开说课，从研读课标、研判教材，到游戏激趣、多维体验，层层落实空间观念培养目标。
说课展示结束后，宋国建老师、阮慧敏老师分别进行专业点评。宋老师指出，说课要提炼核心主题，做到亮点突出，不一定非要面面俱到；要做好新旧教材对比，深度研读学情，教学活动设计要循序渐进。阮慧敏老师重点解读普通课堂与智慧课堂的差异，提出要巧用信息技术突破教学难点，教学设计要有清晰的思维逻辑，教学反思要凸显智慧课堂的技术优势。最后，吴雅雯副校长作总结讲话，鼓励教师积极推广智慧课堂与AI技术在数学课堂中的应用，重视图形直观教学，依托信息技术助力学生核心素养发展。
以赛促研，以研促教。此次分学科系列研修活动，为教师搭建了交流研讨的平台，有效解决了教师智慧课堂教学中的困惑，理清了备赛重难点。南小湖畔将持续深耕智慧课堂教学研究，不断推动信息技术与学科教学的深度融合，助力教师专业成长，精进课堂教学质量！
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