广东
云东海街道是三水城市客厅。
常住人口从2015年5.9万人增至2026年超17万人，十年翻了近三倍——在佛山市三水区，云东海街道成了名副其实的“人口增长极”。与此同时，教育体量迎来爆发式增长，学生多、学校新、教师嫩、差距大等问题愈发凸显。
面对区域教育发展的现实困境，云东海贯彻落实省“百千万工程”教育行动方案，不再满足于“基本配套”，而是以“优质”“均衡”双轮驱动，走出一条镇街层面义务教育优质均衡发展的新路径。
“优质”驱动:强师重教，教研提质
超17万人的教育考题摆在眼前，云东海先将笔尖对准“教师”。教师是教育的第一资源，培育出高水平教师队伍，才能办好优质教育。为此，云东海构建“街道政府—教育指导中心—学校—教师”四级联动管理体系，并铺开“一年入门、三年成型、五年成才、十年成名、二十年成家”的阶梯式培养，推进“青蓝工程”“卓越工程”双轨并进。
近三年，云东海累计培养市区级骨干教师和名教师20余名，12人获高级职称，新教师成长周期缩短30%，更有32名教师获评三水区“教学能手”，20名教师获评“佛山市教学能手”。
但优秀师资要真正惠及课堂，还须在教研上下功夫。云东海搭建“三维”支撑+“四环”驱动的“活力绿”教研体系，其中每月开展五校联合大教研与干部训练营，年均开展跨校研训活动90余场，推动教研成果应用于课堂。近五年，街道教师累计发表论文423篇，开发校本课程72门，13项获省级以上奖励，教师专业素养与教研能力实现质的飞跃。
“均衡”驱动:扩容补短，校际共进
学生多、学校紧，供需不匹配怎么办?云东海投入超10亿元相继落成云东海学校、博文小学、新城小学等一批新校，并科学划分东、西两大学区，确保适龄儿童“相对就近入学”。2018年以来，云东海街道累计新增小学学位10250个、初中学位1100个，彻底解决“入学难”问题。
学位缺口刚补上，质量落差又浮出水面:新老学校、公民办学校之间校际质量差距明显，办学条件、师资水平、课程资源等方面难以平衡。
云东海的做法是组建校际共同体，推动新校与旧校、公办校与民办校建立“结对帮扶机制”。同时新校聚焦“高标准建设”，对标省级标准配备3D智能实验室、学科融合实验室、科创中心等设施；旧校着力“补齐短板”，2024年所有公办学校均达到“广东省义务教育标准化学校”标准，硬件配置均衡率100%。此外，街道建立学区内“教师交流、教研联动、资源共享”机制，开发“云东海教育资源库”实现优质资源线上共享。如今，云东海校际差异系数持续缩窄，校际均衡水平稳步提升。
五育并举:一校一品，融合育人
云东海不忘推进学生五育融合发展，以“一校一品”为底色，打造云东海学校“星梦扎染”、博文小学“环保纸艺和非遗陶艺”、新城小学“竹韵编创”等特色品牌。同时扎实推进美育浸润，深挖岭南本土文化开发扎染、粤韵操、陶艺、纸艺等特色美育课程，并刚性落实每天综合体育活动不少于2小时要求，将乒乓球、足球、田径等体育项目纳入日常。
仅去年，师生斩获佛山市中小学生艺术展演特等奖3项、金奖4项，下东鲁小学足球队拿下省青少年足球锦标赛U11组冠军，云东海学校乒乓球队多名运动员入选国青队、市队。
当超17万人扎根云东海，云东海教育没有掉队，反而为三水新城人口集聚提供软支撑。面对“百千万工程”教育行动的持续深化，作为佛山三水区新城建设的核心承载地，云东海将坚持教育优先统筹发展，为佛山义务教育优质均衡发展贡献更多镇街力量。
文/黎梦诗
制版:周全 郭红霞 刘俊文
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