大家好,我是枕边~
不知道你有没有发现,有些孩子读了不少书,听故事的时候也特别认真,可一让他讲讲刚才听到了什么,就开始支支吾吾,多问几遍,就说“不知道”。
可是,刚才不是听得很认真吗?怎么就是讲不出来?表达能力这么差吗?
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其实,孩子不一定是不认真,可能只是不擅长把零散的信息,整理成完整的话,并表达出来。如果希望孩子记得牢、讲得清,就试试这项简单的练习——复述。
读完一本绘本,让孩子用自己的话讲一遍;学习一个知识点,让他试着讲给爸爸妈妈听。
看起来只是说几句话,背后却涉及记忆、理解、整理和语言表达等多种能力。非常锻炼大脑哦!
01 经常复述,收获三种能力
2023年,研究者在《Children》期刊发表了一项系统综述与元分析,汇总了30项研究。结果发现,儿童的叙事能力与执行功能之间存在一定的正相关关系,这种联系在学龄前和小学低年级阶段更明显。
孩子需要暂时记住故事中的信息,还要选择重要信息,根据表达需求调整讲述方式,这些能力都和大脑多个区域组成的神经网络有关,前额叶也参与其中。
所以,多复述,经常复述,可以锻炼大脑,还能发展三项能力。
能力一:会抓重点、能理解先后顺序
有些孩子看书时,明明每个字都认识,但你问他,这一段讲了什么,他根本说不清楚,因为认识文字和理解内容,是两回事。复述时,孩子需要判断哪些信息重要,哪些细节可以省略。
比如,讲《龟兔赛跑》时,需要孩子讲明白:谁参加了比赛,兔子为什么停下来,乌龟最后怎么赢了。
美国国家阅读委员会2000年发布的阅读研究报告指出,故事结构教学、概括主要内容等方法,有助于提高阅读理解能力。
所以,孩子读完书后,别问他看了几页,可以问问,这一篇主要讲了什么故事?通过这样的交流,逐渐帮孩子学会提取重要信息。
能力二:会把零散的想法组织成完整语言
有的孩子看起来很活跃,但表达上很跳跃,刚说到学校运动会,突然又讲昨天吃了什么,最后连自己刚开始想说什么也忘了。
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这时候,家长可以引导他按照时间顺序重新讲一遍:
先发生什么?
后来怎么样?
最后结果怎么样?
练习一阵子你就会发现,孩子的表达不像以前那么零散,越来越有逻辑性了。
能力三:帮孩子回顾、查缺补漏
有些孩子刚学完一个知识点,觉得自己懂了,但讲给别人听,却发现自己根本解释不清楚,这就说明,中间是有漏洞的。
家长可以引导问:“你能不能告诉我,为什么这里要用减法?”
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可能孩子就会再看题目,试着理解题干,再解释给你听,这就有机会发现知识上的缺口了。
Tips:方法用对了,才能事半功倍,锻炼大脑也一样,还需要了解,娃的大脑到底在怎么运作?
02 读懂孩子的大脑
你可能会说,我也不是脑科学研究人员,怎么能懂呢?
说到这里,我特别想给家长推荐一本育儿书——《请这样对待孩子的大脑》。它的作者阿尔瓦罗·毕尔巴鄂是西班牙神经心理学家、心理学博士,也是三个孩子的父亲。
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这位作者的特别之处在于,既有专业背景,也经历过普通父母熟悉的育儿困惑。这本书被翻译成了中文版,得到了不少中国家长的认可。
这本书把儿童成长分成几个相互联系的方面。比如,孩子的大脑怎样发展,父母应该如何理解孩子的情绪,怎样建立规则,又如何培养注意力、记忆力、语言能力、自控力和创造力。
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看完这本书后,我觉得最重要的一点是,作者把智力发展和情绪发展放在一起讨论,让读者看完可以举一反三进行引导。
生活中很多育儿问题,无法只靠增加练习量来解决。孩子表达不清楚,除了需要语言练习,也需要大人耐心倾听。孩子遇到难题就发脾气,除了学习解决问题的方法,也需要有人帮他认识和调节情绪。孩子一不听话,父母就忍不住训斥,可孩子到底理解了多少规则,家长又应该怎样表达要求?
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这本书还设置了“同理心”“惩罚的替代品”“平和地设定限制”“沟通”等章节,帮助父母从具体的家庭互动入手思考这些问题。
在提高智力的部分,还分别讨论了注意力、记忆力、语言能力、自控力与创造力等内容。
比如,日常多和孩子交谈、坚持亲子阅读、鼓励孩子表达想法、通过游戏参与学习,这些也是我们家长平时的养育方向,但却不知道,具体怎么做。
这也是我推荐这本书的真正原因——它能让读者明白,儿童大脑的发展与日常生活密切相关。
这本书的原著已经被译成27种语言,说明在海外也得到了很多认可。有了这本书,家长在遇到孩子不会表达、总是拖延、情绪失控等问题时,可以先了解孩子的发展特点,再寻找适合的引导方式。
如果家里有正在成长的孩子,非常建议读一读《请这样对待孩子的大脑》。
尤其是那些希望孩子有更好的表达能力、自我管理能力,同时又想改善亲子沟通的家庭,可以从这本书中寻找具体的思路。
枕边育儿寄语:
有时候我在想,我们总想着给孩子创造更好的学习条件。买绘本,报课程,准备各种益智玩具,生怕错过了大脑发展的重要时期。可很多真正值得坚持的习惯,却被我们忽视了。或许,我们都不想承认自己本末倒置,但至少先认真看看这篇文章,再做决断,应该会有新的方向。您是否也认同呢?
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