2026 年10月15日傍晚,河北省肃宁县职业技术教育中心内,一名年仅 15 岁的男生在上完厕所返回途中,被十余名高二学生强行拽入厕所围殴。头部遭重点击打致其当场昏迷,全身多达十一处损伤。事发至今已近一月,司法鉴定虽已出具为轻微伤,但涉案人数依旧查不清,关键监控录像缺失一段,家长质疑警方、学校慢作为、不作为,投诉无门。
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受害学生谢某宇,是从沧州任丘来肃宁职教中心就读的新生。据其母邢女士讲述,事发当晚五点半左右,孩子晚饭后去上厕所,出来时被一群高二学生拦住。对方劈头就问 "你是哪里的",孩子回答 "任丘的" 后,对方随即凶相毕露:"看什么看?给我道歉。" 孩子反问 "我为什么要给你道歉",这句话成了围殴的导火索。十余名学生一拥而上,连推带拽将男生强行拖进厕所,蒙住头部后拳打脚踢,专攻头部。谢某宇在多人围殴下毫无还手之力,当场被打晕过去,完全失去知觉。不知过了多久,谢某宇被同校四名同任丘籍同学认出并搀扶出厕所。
更令人心寒的是事发当晚家长赶到学校后的遭遇。邢女士说,她连夜赶到学校后,校方非但没有第一时间安排送孩子就医,反而反复催促家属 "赶快走吧,我们还要调监控呢",硬生生把心急如焚的家长往外轰。最后是家属自己带孩子去的医院,学校全程没有伸出援手。
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当晚22时56分,谢某宇被送往华北石油管理局总医院神经外科。入院记录上白纸黑字写着 "被人打伤头部、后背及骶尾,诉头痛、头晕、骶尾部疼痛"。十天后的诊断证明书列出十一项伤情:脑震荡、头皮血肿、颈部损伤、胸部损伤、腹部损伤、左肩部损伤、骶尾部损伤、多处软组织伤、多处皮擦伤,以及焦虑抑郁状态和急性应激反应。一个十五岁的孩子,被打得精神崩溃,至今严重焦虑抑郁。
11月1日,司法鉴定机构正式出具《司法鉴定意见书》。检验记录显示:左肩胛部有 7cm×8cm 淡褐色淤血改变,左侧背部有 6cm×9cm 淡褐色淤血改变,伤情符合钝性外力损伤特征。鉴定意见为:背部损伤评定为轻微伤。一纸 "轻微伤",轻描淡写地盖住了一个十五岁男孩被十余人围殴至昏迷的全部伤痛,也盖住了半个多月的住院治疗和至今未愈的心理创伤。
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事发后第三天,10 月 17 日,肃宁县城关派出所才正式立案,出具了编号为 "肃公(城)立告字〔2026〕0770 号" 的行政案件立案告知书。然而立案之后,调查进展成了一笔糊涂账。四名目击事发全过程的学生向家属证实,打人者至少十多个人,围殴时间近十分钟。但学校老师却一口咬定 "就一分钟,其他孩子只是围观没上手"。更诡异的是,这四名说实话的目击学生,先是被学校班主任反复约谈不让孩子们说出实情,后又被警方一遍遍传唤要求指认全部打人者 —— 孩子们被折腾得麻木了,话也越说越少。
更让家属气愤的是参与殴打的学生有十余人。可到了派出所那边,涉案人数就像挤牙膏一样:今天查出一个,明天两个,过两天变成五六个,最近又说是两个。一个十余人参与的校园围殴案,查了快一个月,连人数都查不清。
更蹊跷的是监控录像。家属在公安督察部门安排下查看了学校监控,却发现最关键的一段 —— 孩子被一群人围起来推进厕所的视频 —— 凭空消失了。监控里只有孩子有说有笑去厕所的画面,以及打完后的画面,唯独中间被拖进厕所殴打的那段不翼而飞。家属当场质问:"进去的时候还有太阳,怎么挨完打天立马就黑了?哪有一分钟天就黑了的道理?" 校方人员被问得哑口无言,最后支支吾吾解释说 "监控自动启动了夜间模式"。这种说辞,连普通人都骗不过。
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学校的态度更是让人心寒。事发后半个多月里,校方仅有两名校长和两名老师去医院探望过一次,至今没有一句道歉。家长称,每当她在抖音上发布维权的视频,校长才会主动联系,但除了 "看看孩子" 之外,没有任何实质性处理方案。10 月30日,家长向学校信访,校方出具的《依法分类告知书》落款日期写着10月30日,承诺12月28日前办结 —— 整整两个月的处理期限,用来处理一桩校园围殴案,效率之低令人咋舌。
校园本该是最安全的地方,厕所本该是最普通的去处。一个十五岁的新生,仅仅因为说了一句 "我是任丘的",仅仅因为反问了一句 "为什么道歉",就被十余名同校学生拖进厕所围殴至昏迷。这不是学生之间的小打小闹,这是有组织、有预谋的恶意欺凌。更可怕的是,事发后校方第一反应不是送医而是撵人,监控关键段离奇失踪、校方百般推诿、涉案人数反复变更、目击学生被反复约谈 —— 每一个环节都在稀释这起暴力事件的严重性,每一个动作似乎都在保护施暴者,每一句话都在消耗受害者家庭的信任。
校园暴力从来不是 "孩子之间打打闹闹" 那么简单。当十余个学生敢于将一名同学拖进厕所围殴十分钟,当学校监控偏偏在最关键的时候 "自动进入夜间模式",当警方查出的人数像挤牙膏一样一点一点往外蹦 —— 这已经不是某几个学生的道德问题,而是整个校园安全管理体系的系统性失灵。
肃宁职教中心的这起围殴案,暴露的是部分职业学校在学生管理、安全防护、矛盾化解上的全面缺位。学校不是不管,是慢作为、假作为;监控不是没有,是关键部分 "恰好" 缺失;调查不是不查,是人数永远查不清。 —— 我们不得不追问:校园安全的防线,到底守在了哪里?未成年人保护的承诺,又落到了谁的头上?
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