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围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》《成都市3—6 岁儿童习惯养成教育实施方案(试行)》等要求,金牛区持续深耕3-6岁儿童习惯养成教育,聚焦“热爱生活、乐意交往、喜欢学习”三大核心习惯,立足幼儿园主阵地,扎实开展课程建设、课题研究、教研培训、家园共育等系列实践探索。
此前,我们推出了
《好习惯・好家风》专栏
围绕生活、交往、学习习惯三张清单
从家园共育视角
分享习惯养成妙招和园所实践经验
收获了广大家长与幼教同仁的关注与好评
让好习惯的种子在家庭沃土中生根发芽
营造出家园协同育人的良好氛围
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◎ 部分家长在《好习惯·好家风》的留言
家风篇温暖落幕
师者篇如约而至
接下来
我们将重磅推出
《好习惯・师者行》专栏
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《好习惯·师者行》专栏将聚焦幼儿园教师习惯养成教育优秀案例,还原真实鲜活的教育现场,复盘师幼互动的温暖瞬间与教育细节,解码儿童行为背后的成长密码,深挖儿童习惯养成的教育内核,梳理可借鉴、可迁移的实操策略,修炼理解儿童、支持儿童的教育智慧,塑造“身正为范”的师者榜样。
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家园同心,协同赋能
师者为范,笃行致远
让我们互为良师、共研共思
用心守护孩子好习惯萌芽生长
为儿童终身健康发展夯实根基
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