湖南
延安大学鲁迅艺术学院54岁钢琴副教授白保国深耕钢琴教学30多年，拿过全国音乐奖项，作品登上央视，本身是很优秀的艺术教师，最后却以投湖自尽这样的方式结束了自己的生命。
10月20日，当天延安气温已经降到零度以下。趁着家人午睡，白保国把银行卡放在妻子枕边，独自打车去往万花山，投湖自尽。直到11月初，他的学生征得家属同意才把他留下的绝笔信发到网上，整件事才被大众看见。
在绝笔信里，他把这套科研考核机制称作“皇帝的新衣”。
按照学校的聘期考核要求，教师需要完成硬性的横向科研经费额度、论文发表指标。而在实际操作里，不少老师只能自己掏钱找公司走虚假转账，资金再回流回来凑够横向经费；还要自己花钱交版面费发论文用来应付考核。
白保国不愿意参与这样的造假。他是钢琴专业的教学表演岗，日常核心工作是上课、带学生、舞台展演、艺术人才培养。艺术类专业和工科、文科不一样，很难拿到企业横向合作课题，天生就很难满足这类指标。
因为始终不肯妥协，他连续两个聘期考核不合格，在去年9月收到通知，面临降级或者转聘。
他还在信里提出疑问，校内有部分在编人员长期脱岗，也就是大家常说的吃空饷，考核却能合格。自己守住底线不肯造假，反而要被处理，这样的双重标准难以接受。
消息传开之后，很快引起巨大的舆论震动。
11月4日晚上，陕西省教育厅发布通报，确认白保国不幸离世，已经会同相关部门成立联合调查组，全面核实网传的相关情况，后续会依规处理。
延安大学校方也证实了白保国离世的消息，正在核实信件内容；陕西省委第一巡视组表示，之前没有收到他本人的举报，会和学校对接跟进。
事件发酵之后，学校还下发通知，要求老师们签署横向科研经费承诺书，承诺所有项目材料真实，造假自愿承担全部责任。
很多从事高校教学的同行看完之后，感触很深。高校重视科研本身没有问题，但考核指标怎么设置，确实要区分学科差异。艺术教学、基础教学岗位，价值更多体现在课堂、舞台、人才培养上，不是靠横向经费、论文数量就能简单衡量。
当指标脱离学科本身的规律，就容易催生大家心知肚明的形式主义，最后变成逼老师自己掏钱走账的怪圈。
当然，现在所有网上的说法都来自逝者绝笔信以及网络爆料，相关情况还等待联合调查组的正式结论。我们不能提前下定论，一切以官方调查结果为准。
考核的初衷应该是激励老师好好教学、潜心研究，而不是逼大家去做形式上的应付。
守住底线的人不该被为难，制度的设计更需要兼顾不同学科、不同岗位的真实情况。
只希望调查组能够查清全部事实，给家属、给所有关注这件事的人一个客观公正的答复。也愿这样的悲剧不要再发生。
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