角逐珠三角育人样板，惠州8校教育创新实践成功出圈！

11月12日，“智汇湾区・育见未来”2026珠三角教育创新优秀案例交流会在广州南方智媒大厦举办。活动面向珠三角征集扎根一线、务实落地的教育创新实践，遴选可复制、可推广的育人样板，为广东“十五五”时期教育高质量发展注入基层动能。

本次案例征集于今年9月启动，活动收到近200份有效申报，覆盖健康学校建设、AI教育融合创新、产教融合协同育人、科学教育实践、教育创新人物五大方向。评审以“瞄准真问题、带来真改变” 为核心标尺，经专家遴选推荐，最终共有44个珠三角优秀案例脱颖而出。值得关注的是，本次共有惠州8所学校的创新案例成功入选，在湾区教育改革舞台展现惠州实践成果。

这8个惠州创新案例涵盖AI教育融合创新、产教融合协同育人、健康学校建设、科学教育实践标杆四大类别，分别来自惠州市泰雅实验高中、惠州大亚湾区外语实验学校、博罗县榕城中学博东实验学校、惠州大亚湾经济技术开发区第一中学、惠州市求实职业技术学校、惠州市综合高级中学、华南师范大学附属惠阳学校、惠州大亚湾经济技术开发区西区实验学校。

翻看本次入选案例不难发现，惠州的教育创新不再局限于课堂层面的小幅优化，而是对课堂形态、校企协同、身心育人、科创培养模式开展系统性重塑：AI走出展示台，深度融入教学全流程；产教打破壁垒，实现人才定向培育；体育与心理健康双向赋能；科学教育深耕长期实践，一批可复制、可推广的惠州育人样本精彩亮相。

智变赋能课堂 多元路径探索AI与教学深度融合新范式

AI 教育融合创新案例

1. 《AI赋能教学全链路，构筑智慧教学数据闭环》

   （惠州市泰雅实验高中）

2. 《5G筑基、AI赋能，构建全链条智慧教学生态》（惠州市博罗县榕城中学博东实验学校）

3. 《联手海亮推进AI创思课堂，打造赋能新范式》

   （惠州大亚湾区外语实验学校）

4. 《基于GAI的双链交织模型设计与实践研究》

   （惠州大亚湾经济技术开发区第一中学）

四项AI融教创新案例新鲜出炉。各校锚定自身办学特色，找准应用落点，沿着全链路教学闭环、5G+AI智慧生态、AI班组治理、生成式AI赋能研究性学习四条路径，把人工智能融入常态课堂，为传统教学难题开出创新解法。

全流程数据闭环，将AI嵌入常规教学

惠州市泰雅实验高中打通备课、授课、批阅、测评、补弱、管理、家校协同全链条，搭建教学数据闭环，以试点先行、逐步推广的方式将AI嵌入常规教学。备课依托线上协同教研，沉淀共享校本资源；课堂参照学情数据确定讲评重点，转变经验式授课模式。由 AI完成试卷扫描与初评，教师可将重心放在复核、教学设计与个别辅导上。智能组卷提升测评效度，检测结束后自动生成多维度学情报告，精准定位知识短板。平台同步生成个性化错题资源，支撑分层补弱；借助数据识别临界学生，落实精准帮扶。管理端依托数据看板实现教学全域洞察，同步推送学情报告助力家校协同，探索大规模高中因材施教的可行路径。

5G+AI双引擎驱动，打造一体化教学生态

博罗县榕城中学博东实验学校针对传统课堂注意力衰减、分层教学难落地、错题反馈滞后、素养目标缺位、教学管理依赖经验等痛点，构建5G高效课堂教学生态系统。

该校以5G与AI智能体为支撑，打通 “教、学、评、研、管、育” 全链条，构建 “教师+AI助教、学生+AI学伴” 协同模式，落地全流程精准教学闭环。依托平台实现教务、教学数据可视化，推动管理从 “人管人” 迈向 “数治校”。借助AI赋能，备课效率持续提升，课堂学生参与度达95%以上，破解大班教学因材施教难题，引导学生从被动接收转向主动探究，助力教师向AI教学设计师转型，畅通家校学情互通渠道。学校沉淀校本资源与标准化实施流程，方案硬件门槛较低，形成普适、可复制的AI教育融合范式，切实落实五育并举要求，培育学生核心素养。

AI重构班级小组，创思课堂激活内生学习动力

惠州大亚湾区外语实验学校联合海亮教育打造AI创思课堂，将智能技术用于班级治理与小组合作。借助DeepSeek分析学业数据，组建学科互补、均衡搭配的异质学习小组，配套导师结对、小组长轮岗机制；依托平板开展课前自学、课中共研，以积分激励带动学生自主承办主题活动，推动学习从“要我学”转向“我要学”，同步提升班级凝聚力与学业质量。

双链交织模型，GAI搭建研究性学习探究支架

惠州大亚湾第一中学针对研究性学习学科割裂、探究流程模糊的问题，依托国家智慧教育平台，构建“学科知识链·研究过程链”双链交织模型，采用“激发—对话—显化—交流”四阶段教学策略。智能体为学生提供个性化探究支架，引导学生借助AI把创意转化为实体作品。该案例入选国家智慧教育优秀案例，相关论文、示范课获评国家级、省市级教研样板。

破壁融通校企 订单式共育打通职教人才快车道

产教融合协同育人示范案例

《求实职校 “订单式” 校企共育技能人才》

（惠州市求实职业技术学校）

惠州市求实职业技术学校以订单式校企共育打破校企壁垒，企业深度参与人才标准制定，岗位需求前置融入教学。订单班学生岗位适应期由3个月压缩至2周，不少实习生在校即可独立上岗，降低企业用人成本，持续提升毕业生留惠就业率，为惠州制造业、现代服务业输送实用技能人才。

润心强健体魄 体心协同筑牢健康育人网

健康学校建设优秀案例

《AI 精准运动数据采集+心理育人全域保障》

（惠州市综合高级中学）

惠州市综合高级中学秉持“健康第一”理念，打破体育、心理工作割裂现状，围绕体质提升、心理育人、全域保障构建育人体系。学校保证每日不少于两小时体育活动，借助AI采集运动数据，体育中考满分率由75.2%提升至80.5%，2025年体质测试优良率达 60.1%；建立动态“一生一策”心理档案，落实三色预警与分层干预，辅以沉浸式心理活动；同步完善师资、食堂、医疗、安全配套，打造可复制的健康学校样板。

筑基科创未来 分学段打造特色科学教育阵地

科学教育实践标杆案例

1. “一体双核三阶四径五维” 的十二年科技教育实践

   （华南师范大学附属惠阳学校）

2. 《四位一体科技教育：小学U型课堂+初中深度教学模式》

   （惠州大亚湾经济技术开发区西区实验学校）

两项科学教育标杆案例，分别以十二年一贯制系统化体系、分学段课程革新培育学生科创思维。

十二年持续探索

“一体双核三阶四径五维”构筑科创体系

华南师范大学附属惠阳学校经十二年打磨，形成“一体双核三阶四径五维”科创模式：以培育兼具科学精神、创新能力与家国情怀的青少年为核心，依靠课程创新、教学变革双轮驱动，遵循兴趣奠基、能力深化、创新突破成长规律，通过课程融合、赛事驱动、科研引领、评价改革落地，从师资、管理、活动、资源、辐射层面保障实施。学校建有3间创客与人工智能实验室，开设30余门科创课程，斩获多项省市级荣誉，师生获15项实用新型专利，为区域科学教育提供范本。

分学段因材施教，“四位一体”点亮科学思维

大亚湾西区实验学校立足“志成教育，泛在成长”，搭建“基础＋拓展＋特色＋竞赛”四位一体科创课程。小学开设U型趣味课堂，初中推行深度教学；依托科技节、科创社团、校外研学搭建实践平台，配套多元评价。多名师生在科创赛事获奖，办学经验获《南方都市报》报道，学校正冲刺全国中小学科技教育实验校。

这些案例，是惠州教育创新的真实缩影。各校从课堂变革、产教融合、身心健康、科学教育等方向发力，扎扎实实地探索育人新路子。持续的探索，正在为惠州孩子打开更多成长通道，推动本地教育向着更高质量稳步迈进。

采写：南都N视频记者 黎秀敏