陪孩子写作业母子俩一起哭？不了解发展特点“硬教”，都挺难！

刷手机看到一条视频，看的人心里挺难受的。河北保定的一位妈妈辅导儿子写作业，最后气的两个人一起哭。孩子的爸爸表示，让孩子照着写，都不会，看到妈妈哭，他也吓哭了。

看到视频下有很多家长评论，后来我把链接发群里，有不少妈妈表示，陪孩子写作业是个大难题。还有以前因为陪孩子写作业，家长气到住院的例子，不胜枚举。有评论说，这父母算是好的，有些直接上拖鞋了。

确实，每家的教育方式不同，有些家长恨得牙痒痒，但也只是自己哭，孩子跟着哭，而有的则动武力了。

不得不说，前者和后者都不是很好的示范，对孩子来说，心理上会造成很大的压力，对亲子关系，也有“负作用”。孩子难和家长和解，或许在以后的很长一段时间内，都很难跟家长有真正的沟通，也更不好管教了。

还有家长说，打算把孩子送去晚托班，这样可以省事儿一些。毕竟送去了，孩子在班上写完作业，回家来就不用继续陪着了，亲子关系也能得到改善。不知道你看到这里，作何感想呢？

01 为什么家长要陪着孩子写作业？

《与孩子并肩的人》作者刘称莲在书中写道：同一个孩子在不同年龄段的表现也会截然不同，家长必须根据实际情况，调整跟孩子的相处方式，否则就会碰钉子。

你可能会发现，大多数陪孩子写作业的，都是小学阶段的家长。包括上文视频中的家长，也是孩子处在幼小衔接阶段，家长开始陪着孩子写作业。这是为什么呢？

其实，孩子在学前阶段，是从活动中学习，从游戏到生活的方式，吸收知识。但等到要上小学，就要从书面上获取知识了。

对孩子来说，这是非常困难的，尤其是有些幼儿园，超纲教育，更容易让孩子养成写作业困难、写字慢、写字难看的习惯。

我家老大刚开始学写字，我看到他用力的样子，忍着笑在一旁陪着。孩子跨越中线的能力还差一些，握笔姿势不是很对，坐姿需要调整……

看他写字，我在一旁暗暗打着算盘，生怕有哪些没关注到，还在盘算着，后面怎么跟他沟通，调整，别从开始就养成坏习惯。

孩子刚开始步入小学阶段，面对大量的新鲜知识和各种价值观的碰撞，他们难免会有些迷茫，而一切对他们是新鲜的，包括很简单的时间管理。

以前可能晚上做家庭作业，还来得及。而现在，每天都有新的学习任务，孩子停下来，课程不会停，积压太久，难免会急躁。包括写作业，也会不耐烦。再加上家长的催促，孩子压力更大，写起来也更难了。

（打好基础就是正三角，打不好基础就是倒三角）

有位小朋友跟我分享过他的写作业心得：“俺妈陪着我写作业，那哪里是写作业啊，比坐牢还难受啊！”

在这些案例中，可以分析出，家长陪孩子写作业困难，主要是不了解，自己到底陪的是什么？只是坐着？还是指手画脚？都不是！

02 陪孩子写作业：了解发展特点是关键

培根说，既然习惯是人生的主宰，人们就应努力求得好的习惯。

陪伴一：做好时间管理

上图中的双胞胎学霸陈定一和陈弘一以676分、679分的成绩，分别考入北京大学和清华大学。他们的父母在聊到孩子的教育中，也说到了辅导孩子的心得：“小学阶段很重要，养成习惯，管理好时间，孩子在以后的学习中，会更得心应手。”

所以，当孩子打算写作业了，家长可以提前问下，你打算写到几点？孩子会有自己的想法，提醒他先去喝点水，吃点东西，或者是上个厕所，然后回来专注写作业。

提醒孩子管理好时间，他慢慢的会有时间观念，逐渐的明白，时间的重要性，对自己的事情、时间，有自己的管理方式。

陪伴二：创造专注环境

孩子写作业的时候，家长在身边可以陪伴，但不要随意打扰，一会儿递上水，一会儿削个苹果，这些干扰，对孩子来说都是致命的。

还有，桌面收拾整洁，跟学习无关的物品（包括玩具），都收拾起来，不打扰孩子的专注力。

陪伴三：了解发展特点

孩子进入小学阶段，他的心智还不成熟。刚离开幼儿园的轻松氛围，进入到对各方面能力都有严格要求的“新校园”，对孩子来说，还是很难适应的。

再加上孩子的手部发育还不成熟，握笔的力度、时长，以及运笔速度，都和三、四年级的孩子，甚至成年人没法比。不必纠结，他写字的速度，先保证书面整洁即可。

所以，在陪孩子写作业的时候，家长要知道，自己的任务是什么？陪孩子顺利完成幼小衔接，适应现在的学习，并培养学习兴趣。

这其中包括养成字迹工整、及时完成作业、读题划重点的习惯，这些才是最关键的。

刚进入一年级的孩子，他的心理是非常复杂的，跟幼儿阶段相比较，变化很明显。周围的环境陌生，新的老师、新的同学、新的知识，内心恐慌又好奇。

每次陪孩子写作业，都是对亲子关系的一次考量。家长了解孩子的发展特点（生理和心理），陪伴才能更有效、更轻松。

枕边育儿寄语：

陪孩子写作业，或许在每个家庭发生的形式不同。但我们最终的目的，都是为了让孩子养成好的学习习惯，培养学习兴趣，为"放手"做准备，不是吗？你是怎么陪孩子写作业的，一起聊聊吧！