陕西
近日，2025年全省学校优秀教学成果奖评选结果公布，广东外语外贸大学获高等教育类教学成果奖20项，包括特等奖1项（本科类），一等奖5项（本科类3项，研究生类2项），二等奖14项（本科类11项，研究生类3项）；基础教育类2项，包括特等奖1项，二等奖1项。
教育教学成果奖是衡量高校人才培养和教学改革成效的重要标志，集中反映学校落实立德树人根本任务、提升教育教学水平的阶段性进展。
近年来，广外高度重视高水平教学成果的培育与积累，通过系统规划、重点支持、持续建设，引导广大教师积极参与教学改革与实践，在人才培养体系优化、专业与课程建设、教学模式创新等方面取得了一系列具有示范意义的成果。学校此次获奖层次与数量持续提升，体现了学校在教育教学改革方面的扎实成效。
回顾一甲子的建设和发展，广外积极应变、主动求变，对标时代需求、调整结构布局、重组资源要素、重构体制机制，推动学校各项事业提质增效、争创一流。学校在跨学科发展、协同育人模式，涉外法治人才培养，高层次国际化平台以及人工智能等维度不断推动以融合促创新，主动服务国家战略，累计培养33万余名高素质国际化人才，以坚定的教育理想和扎实的育人实践，为国家对外开放大局提供重要人才支撑。
为帮助学子施展抱负，在新时代的舞台上展现青春作为。广外早在2005年已进行完全学分制探索，包括引入选课机制以及实行辅修制、弹性学制、导师制、重修制等，从2015级新生开始，学校实行完全学分制改革，成为广东省内较早实行学分制改革的高校。
此外，学校发挥多语种优势，持续创新国际化人才培养模式。2019年，在全省高校中率先开展国际组织人才本科培养专项工作，开设4个国际组织创新班和17个本科创新实验班，同时设置跨学科的微专业课程模块，在小语种推进以“微专业”为抓手的跨专业、跨学科协同育人机制，多阶段多方向却又一脉相承的人才培养举措共同构成一个多元化的人才培养体系。
国际组织创新班开班
而这套交叉融合的育人体系，在广外的国际治理人才培养上体现得十分明显。2020年，国际组织与全球治理专业获教育部批准成立。同年，在全国高校中率先成立“国际治理创新学院”。学生在广外学习的不仅仅是外语学科，更是在多学科交叉平台获得学习实践的锻炼，学生在掌握过硬语言技能的同时系统接触国际经贸、法律等前沿知识，为更好参与国际化合作奠定坚实基础。
2021年，学校作为全省唯一代表入选全国30所国际组织青年人才培养项目高校。近五年来，已有141人次获得联合国总部、联合国环境规划署、亚太经合组织等27个国际组织实习和工作的机会，一批学子正式入职国际组织，呈现出广外国际化人才培养体系的累累硕果。
一系列的改革中，大批青年学生在广外搭建的大舞台上努力成长成才。学校毕业生具有较高的就业竞争力，毕业生薪酬再创新高，深受各用人单位青睐。本科毕业生就业率始终保持在98%以上，其中2024届毕业生在世界500强、中国500强、涉外企事业单位就业比例达46.7%，居广东省内高校第一。
广外学子“视界行”之赴剑桥大学深度学习项目
以丰富的教育教学资源孕育每一个梦想。未来，广东外语外贸大学将充分发挥获奖成果的引领带动作用，进一步加大对教育教学改革的扶持力度，鼓励教师继续深化教学研究与实践创新，持续提升育人质量与教学水平，为推动学校高质量发展奠定坚实教育基础。
文章素材来源：广东外语外贸大学官网/官微、广外招办官微等
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