湖南
一块被涂鸦的政府牌匾，最近意外走红网络。
据大风新闻报道，5月4日，有网友发布视频称，四川雅安雨城区多营镇政府门口，几个小朋友，或坐在办公室外面的窗台上，或站在缓坡上玩耍，“多营镇人民政府”的牌匾上，则分布着孩子们的涂鸦，歪歪斜斜，有文字，有图案，还有拼音。
当地党委书记回应称：儿童涂鸦政府牌匾次日，保洁阿姨尝试擦除无果，目前为止，牌匾保持着涂鸦后的样子，一方面是遵循节约的原则，另一方面小朋友天真烂漫的情绪值得珍藏，暂时也不会对牌匾进行更换。
一时间，赞誉之声铺天盖地。坦白讲，当地政府的亲民姿态，对童心的呵护之意，对财政资金的节约考量，确实值得肯定，也令人动容。不过，细看孩子们留下的笔迹，从历史教育角度出发，或许有必要提醒一句：政府牌匾上的儿童涂鸦，“天真”但不“烂漫”。
查阅目前的新闻报道，未见对涂鸦内容的详细描述。有媒体作出的概括是——牌匾上“人们快成长起来吧！”短短一句话有拼音也有错别字，结合一旁的“简笔画小人”组成的故事情节包含了孩子们最真挚的爱国情怀。
但孩子们到底画了什么？有网友提供了较为清晰的图片，并进行了标注式地解读。简单来说，小朋友们实际上是在用极简的笔触回顾中日战争史。
必须首先申明，日本军国主义的侵华暴行是铁一般的事实，必须被后人所牢记，这是民族尊严与历史责任所在。然而，当天真的幼童们所记住的，只是“坏人打我们→我们打死坏人”，只是“挨打→反击→胜利”的极简故事，那么，不免让人生出忧虑：我们的历史教育，在孩子心中埋下了一颗怎样的种子？
思维上，他们能否去“标签化”？能否区分“日本军国主义政权”和“日本普通老百姓”？事实上，他们知道战争的“全貌”吗？是否了解，我们虽然是胜利者，但也付出了几千万同胞的生命、整个国家的疮痍？这不是“我们赢了”三个字就能概括的“爽剧”。是否知道，日本普通民众在战争中也遭受了原子弹、大轰炸的深重灾难？是否知晓，任何战争里，最先受苦、最后买单的永远是平民。价值观上，他们长大后，是更加珍惜和平、不愿轻言战争，还是变得易怒、容易被煽动？
“铭记历史不是为了延续仇恨，而是为了更好地开创未来。”这句话一直被反复强调。要做到这一点，历史教育显然必须走向成熟：要走出简单化的灌输，培养孩子理解复杂世界的能力；要强调我们曾遭受的苦难与抗争，也要让孩子看到，战争对任何一方的平民都是深重灾难；要让孩子们为国家的自强而自豪，更要教会他们，真正的强大不是压倒别人，而是有能力阻止战争、守护和平。
那块走红的政府牌匾上，孩子们的涂鸦里醒目地写着——“人们kuai（快）cheng（成） zhang（长）qi（起）来吧”。如果从历史教育维度出发，我想，这句话，或许的确需要“人们”认真作出回应。
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