【红韵铸魂 行走的思政课】沈河区学校红色研学实践案例展播③

从三尺讲台到山河辽阔，从课本墨香到大地华章，思政教育，从来不止于方寸课堂，更在广阔天地间拔节生长。

让历史回响入耳，让红色基因扎根；于革命旧址触摸峥嵘岁月，在时代热土汲取奋进力量。

我们以“行走”破题，以脚步探寻榜样的力量，以初心践行少年的时代担当。

沈河教育公众号即日起推出“红韵铸魂·行走的思政课”专栏，集中展示各学校红色研学实践成果与典型育人经验，邀您共赴一场有温度、有深度的思政之旅！

沈河区大南街第一小学

“童之研”行走的思政课实践案例

沈河区大南街第一小学始建于1961年，地处沈河城区中心，是办学底蕴深厚、教学成效卓著的公办学校。学校以助力儿童成长、保障儿童权益为宗旨，确立“童力”教育理念，秉持“以童为本、育童未来”的课程理念，构建“童之本、童之研、童之技”三类课程体系，分别夯实知识基础、深耕实践研学、培育特长素养，并以“童之研”行走的思政课为载体，厚植家国情怀、涵养文化自信，让育人落地生根。

依托学校“童之研”特色实践品牌，大南一校创新打造行走的思政课“三全四融五维”育人共同体模式，搭建跨场景、跨学科、跨领域的童心研学矩阵，全面盘活育人主体、研学场景与实践内容，充分释放协同育人内生动能，构建适配儿童成长规律的实践育人新范式。

1 “三全四融五维”育人共同体模式

“三全”明确育人主体，以全过程管理、全场景互动、全主体协同汇聚家校社育人合力，以童行式育人夯实研学基础，打造多元化的童心研学师资团队。

“四融”明确育人内容，以文化浸润融根脉、美德践行融初心、匠心感悟融素养、思政引领融成长推动育人走深走实，以探秘式育人激发创新活力，构建实践育人大课堂。

“五维”明确育人途径，以探究课堂、实践课堂、体验课堂、分享课堂、网络课堂联动发力，以表达式育人激活儿童话语体系，搭建知行合一大平台，擦亮童之研行走的思政课品牌。

2 童行式育人：夯实研学育人基础

以“三全”支撑“四融”、带动“五维”，发挥育人共同体场景差异优势，让研学贴合儿童成长规律。“童行式”育人从两大路径提升育人适配性与课堂活跃度。

将研学路径与城市文脉童行。学校组建由思政教师、班主任、学科教师及社区工作者、博物馆讲解员等构成的童心研学矩阵团队，带领学生走进沈阳故宫、红巾社区、沈阳建筑大学建筑博物馆等实践基地。研学兼顾知识传授与价值引领，依托任务驱动研学法，打造“文脉探秘五步法”“美德践行双实践”等特色模式，聘请文化学者、社区骨干、高校志愿者担任协同育人导师。

让教育方式与儿童思维童行。结合学生认知特点，设计“故宫里的满族密码”“我是小小雷锋传人”“建筑里的中国智慧”等探究主题，邀请非遗传承人、大学生志愿者与学生一同实地探究，将抽象知识转化为可感知、可体验的实践内容，拉近师生距离，打通家校、校社协同壁垒，让思政教育真正走进童心。

3 探秘式育人：活跃实践研学交流

以“四融”为核心，联动“五维”、用好“三全”，发挥育人共同体内容差异优势。探秘式育人把文化根脉、美德故事、匠心智慧、思政理念作为鲜活育人素材，随走随学、随学随悟，实现五维课堂无缝衔接、三全主体高效协同。

学校以四条脉络串联研学内容，打造寻根盛京文脉、续写雷锋日记、踏访建筑印迹、厚植家国情怀主题线路。在校园、社区、场馆常态化开展行走的思政课，实现全员覆盖。育人团队围绕历史与当下、个人与集体、传统与现代、理论与实践四个维度重构内容，将思政教育自然融入实践全过程。

以共学、共践、共悟、共进四共标准检验育人实效。师生在沈阳故宫感悟历史底蕴，在红巾社区践行奉献精神，在建筑博物馆体会工匠精神，在探究实践中厚植文化自信与家国情怀。优秀学生化身小小讲解员、社区小志愿者，以实际行动带动同伴成长，传递正能量。

4 表达式育人：直击童心成长内核

以“五维”为抓手，优化儿童话语体系，推动“四融”与“三全”协同提升，发挥育人共同体平台差异优势。以儿童喜爱的方式，让思政教育更接地气、更有温度。五维课堂联动通过探究、实践、体验、分享、传播五步流程，提升育人能力，以儿童化表达增强育人实效。

以三个探究为逻辑打磨研学内容。依托童之研开展原生态探究会，以发现问题、实地探究、交流分享为路径，引导学生思考历史价值、社会责任、人生方向等成长课题，精准把握儿童需求，提升研学吸引力。

以三个分享为桥梁传递育人价值。学校设立研学问题箱、成果展示角，搭建表达与展示平台，围绕探究收获、实践感悟、成长心得开展分享，将成果转化为手抄报、研学日记、短视频、班级宣讲等在校内外传播。学生续写的雷锋日记、完成的故宫探秘单、绘制的建筑梦想图，成为行走的思政课鲜活成果，获得家长与社会高度认可。

大南一校以“童之研”为根基的“行走的思政课”不仅是校外实践与主题活动，更是学校落实立德树人根本任务、深化童力教育理念的重要载体。“三全四融五维”育人共同体模式，打破校园边界、联通社会资源、贴近儿童本心，实现思政教育从课堂走向生活、从理论走向实践、从灌输走向浸润。以儿童视角读懂历史、以实际行动践行美德、以探究精神感悟匠心，让家国情怀、文化自信、责任担当在童心落地生根。

未来，学校将持续深耕“行走的思政课”建设，不断丰富育人内涵，拓展研学场景、创新实践形式、优化育人路径，把红色基因、传统文化、时代精神、匠心品质深度融入育人全过程，将“童之研”行走的思政课打造为铸魂育人的特色品牌，助力每一位童力学子全面发展，成长为担当民族复兴大任的时代新人，让思政教育在实践中扎根、在传承中升华、在行走中绽放光彩。