过了这一年龄，就该给娃零花钱了，再不给，他会“偷”家里的钱

大家好！我是浩源妈妈

你小时候“偷”过家里的钱吗？

我堂哥小时候“偷”家里的钱，被我叔叔、婶婶打得很“惨”，也被骂得很厉害:

“小时候偷针，大了偷金”。

堂哥后来回忆说，那时候，他感觉父母的话真的太重了，好像自己的人生已经提前被“判了刑”一样。

可他们不知道，他“偷”那1块钱，只是想买学校门口几毛钱一包的冰袋(类似现在的雪糕)。

因为别的小孩都或多或少有点儿零花钱，就他从来没有。

堂哥说，那种被全家人当“小偷”审问的屈辱感，他到现在都记得。

其实，大人以为的“坏”，只不过是孩子对“拥有权”的一种渴望。

一:那么，当孩子出现“偷”这种情况时，应该怎么办？牢记这4点

1:不要贴“小偷”的标签

孩子拿家里的钱，在心理学上大多属于“前道德水平”的行为。

啥意思呢？

就是孩子只是单纯的想要那个东西，只看自身利害、奖惩，他们还没有建立完整的物权概念和道德观念。

你越是骂他“小偷”，他越会认同这个身份，甚至有可能破罐子破摔。

2:先问“为什么”

像我堂哥一样，绝大多数孩子拿钱，都是因为羡慕别人有。

如果家长的的第一反应是愤怒，孩子就会因为害怕，学会撒谎和隐藏。

不妨先让自己在心里默数3个数，然后蹲下来，平静地问问孩子:“你是不是特别想要买什么东西？可以跟妈妈说说……”

3:让孩子承担后果，而不是承担羞辱

有时候，语言的“杀伤力”比打一顿更严重。

我们可以让孩子通过做家务、扣减零花钱等方式“偿还”。

但不要当众羞辱他，更不要时不时翻旧账。

我们的目的是让孩子知道:犯了错可以弥补，我们依然爱你。

4:反思自己是不是“管得太严”

浩源妈妈觉得，这是最最关键的一步。

孩子之所以“偷”，往往是因为正常途径得不到。

如果平时不给孩子零花钱，孩子要啥都不给买，那么“拿钱”成了他唯一的“出路”。

所以，孩子在适当的年龄，父母也要给予适当的零花钱，并告诉孩子:我们可以得到钱，但要选择正确的方法。

二:培养孩子管理钱财的能力

上一代人都会觉得，不能让小孩子拿钱，他们会乱花的。

但我一直觉得，给孩子零花钱恰恰是一种练习。

就像学游泳就得下水一样，学管钱也要手里真有钱才行。

一般来说，孩子上了小学(6—7岁)就该开始固定给零花钱了。

我的原则是，每周给一次，数额固定，但不跟成绩挂钩。

那给多少合适呢？

这个根据个人吧，我是根据孩子的年龄，哈哈。

比如，8岁给8块，10岁给10块……金额不大，但也足够孩子开始练习的了。

具体怎么管呢？

我是根据《小狗钱钱》里的方法，实操性还是比较强的，大家也可以去看一看。

1:准备三个储蓄罐，把钱分成三份

《小狗钱钱》有个核心法则:把到手的每一笔钱都分成三份——50%养“鹅”，40%存“梦想”，10%零花。

这样听起来可能有点儿抽象，我拿一个孩子每周10元零花钱，举个例子。

5元(50%)养“鹅”——这笔钱存起来不能动。

可以给孩子单独开个小账户，或者准备一个存钱罐。

《小狗钱钱》里金先生讲了个特别生动的故事:有个农夫养了只会下金蛋的鹅，可他嫌下的太慢，一怒之下把鹅杀了，结果什么都没了。

金先生告诉吉娅:“鹅代表你的钱，利息就是金蛋。”

存钱的意义是什么？书里的原话是:

“假如我总是花光我的钱，那我就永远也得不到我的“鹅”，所以我就总得为了赚钱而工作。
而一旦我有了一只“鹅”，我的钱就会自动为我工作了。”

这笔钱可以年底取出来，让孩子看看“鹅”长大了多少，利息涨了多少，那种成就感比买10个玩具都开心。

4元(40%)存“梦想”储蓄罐——这笔钱专门为一个具体愿望攒着。

吉娅有三个梦想:买笔记本电脑、去美国当交换生、帮爸妈还债，他给每一个梦想准备一个储蓄罐，贴上照片。

你也可以问问我想买什么？一套乐高？一双运动鞋？还是小零食？

一定要让孩子把愿望画下来，或打印成照片贴在罐子上。

每天看着，存钱就有了动力。

我儿子一年级的时候，攒了两个月买了一个自己心心念念的文具盒。

那种自己攒钱买东西的快乐，比伸手要来的珍惜一百倍。

1元(10%)零花——这笔钱想怎么花就怎么花。

买辣条、买贴纸、买便宜的小玩具……家长一律不要管。

就像书里说的:

“你要花钱，这是对的，因为钱的用处正在于此。”

孩子只有真正花过“自己的钱”，才会开始思考“值不值”。

之前，弟弟花3块钱买了一个劣质的小玩具，结果第二天就坏了，自己心疼了半天。

从那以后，他再想买那种花里胡哨的小玩意儿，第一反应就是翻翻自己的存钱罐，想想值不值。

就是孩子这种判断力，你说100遍都不如让他花错一次。

2:写“愿望清单”和“成功日记”

《小狗钱钱》里，钱钱让吉娅第一件事就是写下诗歌想变有钱的理由，然后圈出最重要的三个。

为什么呢？

因为“你首先得知道自己想要什么，然后才能得到它。”

你可以给孩子一个小本子，在第一页写上“我的愿望清单”，让他写下最想用钱买的三样东西，标上大概需要多少钱。

然后让孩子算算:每周存4元梦想基金，多久可以买到？

这一算，孩子自己就明白了——钱不够的时候，得先选最想要的那一个。

同时，准备第二页写“成功日记”，每天睡前记一下今天做的好的三件小事儿，比如:

“今天忍住没买辣条”；

“帮妈妈扔了垃圾”；

“背会了20个单词”……

别小看这个动作，《小狗钱钱》里反复强调:

“你是否能挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有一个好点子，你有多聪明，而是你的自信程度。”

一个相信自己“能做到”的孩子，管起钱来比谁都认真。

3:设置“24小时冷静期”

这条是专门对付“冲动消费”的。

《小狗钱钱》里也有个原则:至于大额支出，一定要给自己一个冷静期。

悄悄告诉你，这句话好像对我们大人也很适用。

我家的规矩是:超过20元的物品，必须等24小时后再做决定。

你会发现，80%的东西，过了一天后孩子自己就忘了，或者冷静下来后觉得“自己其实也没有那么想要”。

《小狗钱钱》里说:

“大多数人觉得，工作肯定是一件艰苦而令人不愉快的事情，其实只有做自己喜欢的事情的人，才能真正获得成功。”

我觉得花钱也是一样。

只有冷静过后还确定“我是真喜欢”，而不“是别人有，我也要有”，这笔钱才花的值。

刚开始执行的时候，孩子肯定会犯各种错。

比如买垃圾食品，吃到肚子疼；玩具买回来后就后悔；甚至偷偷把“鹅”的钱拿出来花。

没关系，让他犯错。

我特别喜欢《小狗钱钱》里的一句话:

“一个人能否安排好自己的花费，是在他人生的早期就决定了的。”

现在用几块钱的代价学会管钱，长大了才不会用几万块的代价去还卡债。

我们只需要做一件事——每周准时发钱，闭嘴，看着。剩下的交给时间。

《穷爸爸富爸爸》里有一段话值得我们深思:

“富人买入资产，穷人只有支出，中产阶级买入他们以为资产的负债。”

我们给孩子零花钱，不是为了让他当“穷人”或“中产”，而是帮他们学会区分“资产”和“负债”，从小养一只自己的“鹅”。

别再把“偷”钱当成是道德审判，我们给孩子零花钱，本质上是对孩子的一种信任。

而这种被信任的感觉，才是孩子学会自尊自爱，学会和钱好好相处的起点。

不被信任的孩子才会偷偷摸摸。