广东
01
名师简介
逻辑与思辨共生的真理引路人
韩艳华，正高级教师，省级骨干教师，市政府命名的学科带头人。
在物理教学过程中，始终秉持“以生为本，启智润心”的教育理念，致力于做一名有温度、有深度的物理引路人。
深究规律 点亮未知
1.物理教师PCK的研究 201610结题 中国教育学会物理学会重点课题主持人。
2.促进物理教师PCK发展策略研究 2 016.07结题吉林省教育科学院课题主持人。
3.solo分类理论视野下促进物理思维能力发展策略研究 2017年结题主持人。
4.物理教学中有效策略的研究 吉林省教育学会重点课题 2015年结题主持人。
5.物理教学中促进学生批判思维能力发展策略研究吉林省教科院2018年结题主持人。
6.物理教师学科实践能力发展策略研究 吉林省教科院2018年结题主持人。
7.solo分类理论视野下促进物理思维能力发展策略研究 2017.10 结题主持人。
8.课堂教学中促进学生批判能力发展策略的研究 2018.07结题主持人。
9.课物理教师PCK发展策略研究 吉林省教育厅2017—2020年结题主持人。
出题专家与编写考纲：
2013年吉林省考试院聘为命题人员；2018年吉林省考试院聘为中考物理试卷审题并兼任理科主审；被吉林省政府教育督导团办公室聘为教学质量监测专家。
国培讲座：
自2017年至2020年受邀为“国培项目”讲座（2018年2次，2019年2次，2020年1次），在讲座中既有理论的精确指导，又有实践的紧密结合，使得参培教师收获颇丰；
学术获奖：
论文和著作在吉林省第九届、第十届、第十一届、“十二五”、“十三五”等教育科研成果活动中获得论文类一等奖五项，论著二等奖一项；
论文发表：
2018.2《中学物理》发表：Solo视野下高中物理思维发展能力的研究；
2020.9《吉林省教育学报》发表：提升物理教师教学设计能力的策略研究；
2017.12《吉林省教育学院学报》发表：SOLO视野下促进物理思维发展策略的研究；
2017.12《华夏教师》发表：SOLO视野下解读物理思维能力的发展；
2010年至2016年共发表9篇文章，特别是2010.4《教学与管理》（核心期刊）发表：影响物理问题解决的因素和对策研究，同年被人大复印期刊转载。
03
教师心语
找准自己的节奏
胸藏定理 眼揽星河
01
立德树人，身正为范
坚守育人初心，注重言传身教。在日常教学中，不仅关注学生物理学科素养的提升，更重视培养学生严谨求实的科学态度、坚韧不拔的意志品质和敢于质疑的创新精神。坚持以爱心、耐心、细心对待每一位学生，尊重个体差异，努力成为学生的良师益友。
02
深耕教学，精湛业务
具备扎实的物理专业功底和过硬的教学能力。熟悉新课标及高考评价体系，能准确把握物理学科的核心知识与能力要求。教学逻辑严密而不失生动性，善于将抽象的物理模型具体化、复杂的问题情境生活化，通过实验探究、问题驱动等方式激发学生的学习兴趣与思维活力。
03
潜心教研，持续精进
始终保持学习的热情，积极参与省市级教研活动及课题研究，不断探索核心素养导向下的物理课堂教学改革。
教育是点燃火焰。未来，我将继续在三尺讲台上，用物理的智慧启迪学生思想，用人格的力量引领学生成长。
在今后的教育路上，
韩艳华老师将依旧坚守教育本心，
潜心教研、笃行不怠。
以物理之理启迪思维，
以科学之光点亮成长，
让理性的力量浸润课堂，
让求知的薪火代代相传，
用心守护每一位朝晖学子的追梦之路。
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