错过七月，别错过八月精彩

从本周开始，七月的课程就将结束，错过了七月课程的同学，千万别再错过八月的精彩内容。

八月上午的第一节依旧是精读课，中段班读《绿野仙踪》，高段班读《西游记》，这两部作品其实有不少相似之处。《绿野仙踪》是西方奇幻童话，也被称为“美国版西游记”。这部作品完成于1900年，距今已有126年历史，作者鲍姆也获得了美国“童话之父”的美誉。当时的中国还处于清朝末年、辛亥革命前夕。鲍姆曾来过中国，我甚至怀疑他读过中国的《西游记》，是受到启发才创作出这本奇书。

而中国的《西游记》创作于1560年左右，处于明代中期，比鲍姆的作品早了至少300年。两本书的可读性都很强，只不过《西游记》用古白话文创作，理解难度要高于《绿野仙踪》，《绿野仙踪》本身是童话作品，趣味性更强，也更通俗易懂。

上午十点是文言文课程，文言文是中小学语文学习的难点。很多同学觉得难，主要有以下几个原因：

一是提不起兴趣。很多孩子没有发现文言文的价值，不明白为什么要学习文言文。加上有些老师讲解时，只要求孩子枯燥地读背、做题，让很多孩子一直处于被动接受的状态。

二是缺乏行动力。因为不喜欢就没有学习动力，让孩子背诵文言文，他觉得没意思不愿意背；让他刷题，做完三篇就再也坚持不下去。

三是不会选资料。市面上的文言文学习资料五花八门，有人说要学《古文观止》，有人说《世说新语》更好，还有人说应该用同步课外文言文练习册，把不少家长都弄糊涂了，买回一堆资料也不知道从哪里开始。还有家长道听途说，觉得背会多少个实词虚词，就不用再担心文言文的问题。可如果学习文言文只从背实词虚词入手，不结合文章理解，只会枯燥乏味，往往最终无功而返。

四是低估了考试难度。很多人总觉得学校老师讲了不少文言文，孩子作业也都完成了，文言文水平应该不会太差。殊不知考试中的文言文大多考对比阅读，或是直接考查课外文言文，只靠老师课上讲的那点知识根本不够用，考试很容易严重扣分。

五是难以看到提升效果。不少孩子之前上过类似课程，却没感觉到明显进步；还有的孩子觉得文言文自己背背、刷点题就行，可一直下不了决心落实，最终也还是无功而返。

我一直认为，学习文言文不一定非要报班，现在优质的文言文节目非常多，比如央视的纪录片《唐宋八大家》《诗词中国》《唐诗宋韵》等等，如果能看完这些优质节目，再背诵一些古诗文，最后搭配做题，其实效果也很不错。但孩子毕竟是孩子，没有大人陪伴督促，很难自己把这些学习任务落实到位。

因此在开设文言文课程时，我一直提醒自己，要针对性解决以上这些问题。

首先就是教材的选择：市面上的教材很多，但大部分都只是文章加练习题，和我理想中的教材差距很大。

我认为，好的文言文教材既要能培养孩子的学习兴趣，也要贴合当下的考试要求，做到既能培养能力，又能提升考试成绩。

所以在编写教材时，我最先考虑的就是兴趣问题，而讲故事是最能激发孩子学习兴趣的方式。我们梳理了从春秋时期孔子到宋代苏轼的相关故事，按照时间轴梳理人物生平，不仅能培养孩子的阅读兴趣，还能帮助孩子理解文章的写作背景，也就是我们常说的“知人论世”。

为了让孩子接触古代经典，课程还增设了“每周一本好书”环节，向孩子推荐古代经典著作，选取其中的名句讲解，比如《史记》《资治通鉴》《战国策》中的名句，通过讲解这些名句的内涵，以及它们在现实生活中的运用，培养孩子们对经典著作的好感。

好的应试资料除了要培养学习兴趣，还要紧扣考点，帮助孩子提升考试成绩，因此在第三个环节，我选取教材名篇和同类型文章做对比阅读，这也正是文言文考试最常见的考查形式。

这些对比阅读的文章，大多选自孩子的期末考试、期中考试真题，和孩子当前的考题联系紧密，更能帮助孩子提升应试能力。

对比现代文阅读和作文，文言文提分速度相对更慢，没有足够的量的积累，很难达到预期效果，所以完成15节对比阅读课程后，我又额外增加了补充内容，每节课再补充两篇对比阅读，孩子完成后也可以发给我点评。再看回放讲解。

我认为，如果一个孩子能认真学习30篇古诗文，再配套学习30篇古诗文的讲解，经过这样的训练量积累，古诗文的阅读与鉴赏能力一定会迈上一个新台阶。

八月份的下午开设中考新题型班。什么是中考新题型班？我梳理了全国各地的中考阅读真题，从中筛选出一批有代表性、极具指导价值的好题，整合形成了这个班次的内容。这里的考题难度比基础班更高。

阅读基础班的考题相对简单，不少初一学员经过基础班的系统学习，已经掌握了阅读的方法和核心原理，如果时间充裕，可以选择新题型班巩固、检验自己的阅读学习成果。如福建、浙江、江苏等中考考题难度较高的地区，更需要系统学习这类中考新题型。

中考新题型班要求孩子在45分钟内完成三篇阅读习题，课上我会给孩子梳理读文和答题的方法，整体依然延续基础班“五步骤六原则”的答题思路。阅读成绩不稳定的初二、初三学生，可以考虑在老师的指导下进行针对性练习，夯实阅读基础。

暑假是自主安排学习的黄金时期。缺乏学习方法的同学，如果能找到合适的老师，听从老师的规划完成专项内容的系统学习，一个暑假就能实现能力的质变提升。

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