河北保定那位在班级群亮身份的家长，折射出的现实魔幻！

这两天，河北保定一则新闻让无数人心里不是滋味。

一个高中家长群里，一位家长发了这样一段话：自己是保定市人民医院纪委书记，孩子妈妈是保定学院人事处副处长，希望老师多多关照孩子，还补了一句“如果有需要可直接与我们联系”。

短短几句话，信息量却大得惊人。这不是一个普通家长在跟老师正常沟通，这是一场赤裸裸的“权力展示”——我把我的身份亮出来了，你看着办。

一、两个回应，一个比一个荒唐

事情发酵后，两方回应了。

保定一中回应：会对所有学生一视同仁。

保定市人民医院回应：已了解到该情况，正在处理。

这两个回应，细想之下都很可笑。

先说学校的“一视同仁”。学校真的能做到对所有学生一视同仁吗？一个在群里公开亮明“纪委书记”“人事处副处长”身份的家长，老师心里会不会多几分忌惮？班级排座位、选班干部、课堂提问、评优评先——这些看似微小的事情，一句“关照”就能产生天壤之别。学校嘴上说“一视同仁”，现实里做不做得到，大家心里都有数。

再说医院的“正在处理”。更荒唐的是，发信息的那个人就是医院的纪委书记。一个单位的纪委书记，自己犯了事，单位说“正在处理”——谁来处理？纪委自己查自己？这跟让小偷看管金库有什么区别？

二、这不是孤立事件，而是一种病

就在几天前，浙江台州一所小学要求新生入学时填写父亲的姓名、工作单位，还要上传学历证明照片，明确告知“分班后会逐一核查”。消息一出，舆论哗然。教育部早就三令五申，严禁采集学生家长职务和收入信息。

一个要求家长填职务，一个主动在群里亮职务。一个来自学校，一个来自家长。方向不同，本质一样——都在告诉所有人：在这个社会里，你是谁的父母，比你孩子是谁更重要。

这不是什么新鲜事。这些年类似的新闻层出不穷。有些学校分班要看家长背景，有些老师对待学生要看家长身份，有些家长群里充斥着各种“职务汇报”——“我是某某局的”“我是某某处的”。班级群变成了官职展览会，校园变成了权力博弈场。

三、“人上人”意识，才是最可怕的

回到保定这件事。有人说这信息可能是假的，因为那个家长的语言组织能力太差，不像能当纪委书记的人。

这种说法恰恰暴露了最悲哀的地方——这件事根本不可能是假的。学校回应了，医院回应了，说明截图是真实的。一个语言组织能力很差的人，确实当上了纪委书记，也确实在班级群里亮出了身份。

这说明什么？说明在一些人的脑子里，“身份”就是一切。不管你有没有能力，不管你说话有没有水平，只要你坐在那个位置上，你就是“人上人”，你就可以用这个身份去碾压别人，去为孩子铺路。

这位纪委书记在群里亮明身份，潜台词再清楚不过：你关照我孩子，我也能关照你。这是一种交换，一种用公权力换取私利的交换。

四、关照一个孩子，伤害的是所有孩子

有人可能会说：不就是让老师多关照一下吗，至于上纲上线吗？

至于。非常至于。

因为一旦有了“特别关照”，就一定有人受到损害。小到班级座位、发言机会，大到评优评先、升学推荐——教育资源就那么多，你多占一份，别人就少一份。

更可怕的是，这种“关照”发生在校园里。学校是什么地方？是教书育人的地方，是告诉孩子“努力就有回报”“人人平等”的地方。可当孩子们亲眼看到，原来父母的身份比自己的努力更重要，原来有些人天生就高人一等——他们还怎么相信公平？还怎么相信努力？

那些普通家庭的孩子，从走进校园的第一天起，就被迫明白了一个道理：你要跪着。

五、特权思维，正在毒害下一代

这位纪委书记的做法，表面上是爱孩子，实际上是在害孩子。

孩子看到父母用职务换取特殊对待，会形成什么样的价值观？他会觉得，不需要努力，不需要拼搏，只要父母有权力，一切都能搞定。这样的孩子长大后，要么成为一个依赖特权的寄生虫，要么成为一个滥用权力的新权贵。

教育的本质是让人成为独立、健全的人。可当“身份大于努力”成为潜规则，当“拼爹”取代“拼搏”，教育就变质了。

保定这件事，之所以引发这么大关注，不是因为一个纪委书记说了什么，而是因为他说出了太多人想说不敢说的话，做出来太多人想做不敢做的事。

六、该反思的，不只是一个人

有人说，这件事应该严查这位纪委书记，给他一个处分。

查，当然要查。但比处分一个人更重要的，是反思这种现象为什么屡禁不止。

为什么一个纪委书记敢于在公共群里公然索要特权？因为他觉得这很正常。为什么他觉得正常？因为在他的圈子里，在太多人的认知里，“身份”就是可以换来特权的。

这不是一个人的问题，这是一种病态的社会心态。这种心态不除，今天处理了一个纪委书记，明天还会有第二个、第三个。

校园应该是最后一片净土。如果连学校都沦为了权力博弈的战场，如果连孩子都要从小学会看人下菜碟，那我们失去的，不仅仅是一个班级的公平，而是一整代人的信仰。

保定一中的“一视同仁”，但愿不只是说说而已。