四川
9月10日，广元市利州区召开2026年度教育系统表现突出个人表扬大会，广元市特殊教育学校屈明英老师荣获“奉献创新表现突出个人”；童迎春老师荣获“师德师风表现突出个人”。特此祝贺！
奉献创新表现突出个人：屈明英
屈明英，女，生于1979年9月，研究生毕业于湖北师范大学，获理学硕士学位，现任学校校长助理，高级教师。教育格言：特教不仅是教知识，更是为一个家庭点亮希望。
扎根特殊教育一线十二载，她恪尽职守，以实干笃行践行育人初心。作为全国孤独症工作委员会委员、四川省精亲协会副主席及广元市精亲协会主席，近三年她牵头组织家长培训、社会融合、社会倡导、家庭赋能、家长读书分享、关怀慰问等各类公益活动近20次，累计服务时长超200小时；她积极链接社会资源，为家庭困难的特殊儿童争取到专项资助，缓解了相关家庭的经济压力；还通过推动手工艺技能转化帮助家长实现持续创收，帮助特殊家庭迈出了自我造血的关键一步。同时，她主动对接爱心企业，为学校学生提供辅助就业岗位，进一步拓展了学生参与社会生活的路径。
在教学实践中，她坚持创新探索，不仅在中国教育学会智障及孤独症教学学术年会上执教研讨课，多次承担区域示范课的教育教学活动，还受邀担任市级优质课评委；科研成果丰硕，论文获晏阳初研究会特等奖并作专题发言，同时荣获四川省“立德树人”创新案例一等奖及市级教育科研成果二等奖。在团队引领方面，她指导青年教师获市级赛课二等奖，并带领团队开发近10本培智学校生活语文校本课程资源，获得家长与学生一致好评。此外，作为名师工作室成员，她主动承担送教下乡任务，累计送教30课时，用专业与爱心为特殊儿童点亮成长之光。
师德师风表现突出个人：童迎春
童迎春，女，生于1984年1月，2007年6月毕业于贵州省安顺学院特殊教育专业，启聪七年级班主任，一级教师。教育格言：以手语为桥、爱心为壤，因材施教，让无声课堂有声有色，让特殊孩子成长步步生花。
她从事特殊教育工作已有18年，连续担任启聪班主任15年。面对听障孩子，她始终坚持“以爱育爱，以心润心”，将师德化为日常行动：耐心沟通、住院陪护、活动翻译、资助困难学生、节假日陪伴，她用母亲般的温暖守护折翼天使，为他们打开通往外界的窗口。
育人先育心，她格外注重在细节中塑造学生品格。结合听障学生的特点，她设计了“每日一誉”行为记录卡，引导学生养成文明习惯；开设“手语故事会”，将社会主义核心价值观融入生动讲述，润物无声地涵养品德。教学方面，她积极探索“手语+情境”教学模式，独创“心灵日记”沟通法，让每个孩子都被“看见”。
近年来，她潜心于特殊教育教学工作，在论文撰写与教学竞赛中不断锤炼自我，先后获得校级优秀教师、优秀班主任称号。同时，在区级层面荣获艺术表演指导教师奖及特殊教育课堂教学展评二等奖，论文成果荣获省级三等奖，教学课例亦在市级精品课遴选活动中斩获二等奖。她从未停下深耕特殊教育的脚步，依然日复一日扎根在教学一线，把全部心血倾注在这群听障孩子身上，用爱与责任照亮孩子们无声的成长之路。
来源：广元市特殊教育学校
文字：屈明英、童迎春
图片：彭 璐
编辑：林泽毅
一审一校：彭 璐
二审二校：杨渝虹
三审三校：李 艳
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