四川
书卷留芳，浸润育人初心；以读聚力，共赴教育山海。2026年9月8日下午，广元市实验小学语文教研组开展暑期阅读交流活动，以读书分享为序，拉开新学期教研工作的帷幕。
一年级组教师李维
李维老师以阅读田冰冰带班理念为基础，提出“借力而行，看见人人”。借力科技、家长与学生自治，化繁为简，人人有事做；看见全员，重点关怀后进生；适度放权包容试错。让班主任从“大管家”蜕变为“引路人”，成就高效且温暖的教育。
二年级组教师黄玉莲
黄玉莲老师借《世界尽头的咖啡馆》中的绿海龟等故事，剖析了教师的职业倦怠。她指出教育无需硬扛，应顺势而为，化被动消耗为主动成长。教育的诗意不在远方，而在日常。呼吁卸下内耗，坚守初心，在育人中成就自我。
三年级组教师党婷
党婷老师读《文化苦旅》分享了三个阅读感悟：语文课堂不应局限教室，山河大地皆是教科书；文化传承重在教育润物无声，要辩证看待历史悲剧与人物；读书行路是教师的终身修行。今后愿立足讲台，播撒文化种子，传承华夏文脉。
四年级组教师王晓燕
王晓燕老师带来《康震讲苏东坡》专题分享，梳理苏轼从入仕为官，历经乌台诗案，贬谪黄州、惠州、儋州，直至晚年北归的人生轨迹。书中揭示苏轼的旷达并非天性，而是苦难磨砺后的精神升华。本次分享为师生开展挫折教育、涵养人格力量带来深刻启迪。
五年级组教师苏莉
苏莉老师读完《生命中最美好的事都是免费的》，从教师与母亲的双重视角感悟：真正的幸福蕴藏在平凡日常中。教育不应只聚焦成绩，更要培养感知幸福的能力。这本书并非倡导躺平，而是启示我们保持松弛丰盈的内心，在家庭与工作的交织中善待自己，珍惜那些免费而温暖的微光。
六年级组教师李利蓉
李利蓉老师分享的书目是《共情的边界》，这本书将共情划分为八大类型，而老师多属于红色情绪型共情者，因为他们容易承接学生和家长的负面情绪而陷入内耗。她强调，无论哪种类型，共情都不等于自我牺牲，并分享了情绪切割、课题分离、自我滋养等实操方法，倡导教师要先安顿好自身情绪，方能温柔而持久地育人。
蔡敏副校长
学校挂联语文组的蔡敏副校长在活动尾声作总结发言。她肯定了阅读分享这一特色品牌，并结合阅读于漪《岁月如歌》的感悟和大家交流。同时对本学期工作作出安排：扎实备战教学大比武，组建磨课团队助力参赛教师冲刺半决赛；深耕新修订教材研究，在集体备课中落实“五备”；优化评课议课方式，评课既要找亮点，也要提出实实在在的改进方向，试行随机抽班评课。她指出要继续发扬团队互助的精神，老中青教师携手共进，共同打造专业扎实、和谐共生的语文教研组。
春之美，在于萌发与生长；
教之美，在于深耕与重构；
研之美，在于融合与突破。
清风一缕，拂墨香满庭；师者，精于细读，笃于深思，方能化有限书卷为无垠星河。愿我们常与书卷相伴，把阅读所得融入课堂，把感悟化为育人力量。
来源：广元市实验小学
供稿：何开建
编辑：何开建
初审：李利蓉
复审：蔡敏
终审：黄涛
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