北京
新京报讯（记者姜慧梓）9月23日，在国新办举行的“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会上，教育部有关负责人表示，“十五五”时期，教育部将督促指导学校把“2115”排进课表和课后服务中，广泛接受社会监督，杜绝“阴阳课表”，防止挤占体育课和休息时间。
“2115”工作要求中，“2”是每天综合体育活动2小时，“1”是每天一节体育课，“15”是课间休息15分钟。目前，这一政策在全国各地推行，很多省份将相关要求纳入政府考核评价。
教育部副总督学、基础教育司司长田祖荫表示，“十五五”时期，教育部将督促指导学校完善课程教学安排，确保学生“有时间”参加户外活动。同时，指导地方，重点帮助农村薄弱学校建设体育场地、配齐体育器材，推动“城中校”因地制宜挖潜升级，拓展运动空间，确保“有场地”。
此外，选优配齐中小学体育老师，通过轮岗、走教、共享、兼职等多种方式解决师资不足的问题，确保“有师资”。推行体育运动伤害相关保险，完善社会化风险分担机制，推动更多地方围绕学生体育锻炼和学生身心健康加强立法，探索建立尽职免责制度，“有保障”让学校和家长解除后顾之忧。
除了通过“四个有”督促政策落地外，还将通过“三个进一步”来提升体育课质量。
进一步丰富体育课内容，广泛开展田径、球类运动，因地制宜地开展水上、冰雪和中华传统体育运动，课程要体现连续性、进阶性、多样性，让学生在学校就能喜欢上一两项运动，掌握运动技能，养成终身运动的好习惯。
进一步创新教育教学方式，探索走班制、课外社团、俱乐部等多种方式，科学提升锻炼强度，打造“能出汗的体育课”。
进一步优化考试评价。推动数字赋能，强化过程性评价，淡化选拔性，更加突出日常的参与和持续锻炼，不搞分分计较。
编辑 刘梦婕
校对 张彦君
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