“电力育人共同体”推动校企双向奔赴 求解人才供需贯通

中青报·中青网记者 张茜

“我认为孙悟空有两位导师，菩提祖师是他的‘授业导师’，唐僧是他的‘实践导师’，我主张学生早一点接触行业。”前不久，在华北电力大学和国家电网有限公司共同发起的新时代“能源强国·电亮未来”育人共同体成立大会上，中国电力企业联合会秘书长郝英杰谈及电力行业人才培养时，用《西游记》中孙悟空的成长经历作比，道出实践育人的重要性。闻此言，台下来自全国80家育人共同体成员单位的代表笑着鼓掌。

“新世纪以来，为了满足日益增长的能源需求，应对环境污染、气候变化等人类共同面对的难题，一场以大力开发利用新能源为主题的能源革命在世界范围兴起。”会上，发电厂控制工程专家、中国工程院院士刘吉臻在作报告时直言，尽管我国在能源转型背景下已经建成了世界上规模最大的清洁电力供应体系，但面对巨大的用电增量需求、能源供给制约，同时考虑到新能源发电具有的间歇性、随机性、波动性等天然属性，新型电力系统建设仍面临不少难题。

刘吉臻认为，破题的关键在于人才，但人才供给的现状不尽如人意。他指出，当前能源转型人才供给存在教育系统与产业系统“脱节”、市场需求与学科专业设置“错位”、用人标准与培养模式“失衡”等问题。

郝英杰分析，一个由电力电子、数字智能、市场机制共同驱动的新型电力系统，正在加速成型。产业在变，岗位形态在变，人才能力结构也必须跟着变。

现场，一家AI驱动的电力资产运营商企业的总经理肖灿拍下郝英杰讲解“未来五年人才供需判断”的PPT，上面写明五类人才最为紧俏，分别是：新型电力系统运营与市场交易人才、储能与氢能等新兴技术人才、数字化与人工智能人才、高端研发与高端制造人才以及国际化人才。

“这正是我们需要的人才！”肖灿告诉中青报·中青网记者，自己所在公司亟需懂市场、懂电力、懂AI的复合型人才。加入育人共同体，他带来了需求，也带来了实践场景。他表示愿意把企业大门敞开，给学生提供实习实践机会。

肖灿的这番心声，与华北电力大学党委书记汪庆华的想法不谋而合。“双向奔赴，供需贯通。”他在会上倡议电力育人共同体的企业和高校成员单位把实践中的真实案例深度嵌入教学。

据了解，“能源强国·电亮未来”育人共同体建设方案提出，实施拔尖创新人才校企联合培养系列项目，开设校企联合培养班与工程硕博士专项计划；组建校企“双导师”队伍，引进行业专家、技术工匠参与课程教学、学生思政教育与职业规划指导等。

华北电力大学正在开展相关探索。大会当天下午，华北电力大学新能源电力创新学院执行院长沈国清带领着“领军班”的首届本科新生，前往另一家育人共同体成员单位——北京四方继保自动化股份有限公司（简称“四方继保”）参观学习。

定期走进科研和生产一线，是“领军班”日常教学活动的一部分。

沈国清介绍，“领军班”是华北电力大学拔尖创新人才培养的一块“试验田”。“领军班”招生分数较该校其他学生更高，学校为其配备交叉学科课程，并着力强化科研和行业实践，在本科期间为其提供参与科研项目、参加企业培训等机会，期待其成长为行业领军人才。

“过去我们的实践有点‘糙’。”沈国清坦言：“现在不能是我们有什么资源给什么资源，而是学生能力成长有什么需求，我们就去找什么资源。”

参观完四方继保的第二天，记者跟随沈国清和新能源电力创新学院党委副书记汤明润、华北电力大学实践课程负责人等前往国网北京市电力公司实验实训基地调研（简称“双实基地”），参观多个专业的实训场景，并开展座谈，对接具体实践课程内容和实践排期。

在四方继保，让“领军班”学生王木子印象最深刻的是“院士小屋”的故事。这间小屋是四方继保创始人、电力系统继电保护专家杨奇逊院士把中国带入微机继电保护时代的起点。

“他从国外学成归来，在一间狭窄的小屋里研制出中国第一台微机继电保护装置，非常伟大！”王木子说，虽然自己还没有足够的专业知识去理解这项技术，但“小屋”给自己心里种下了一粒“种子”，让她“想靠近”行业，坚信电力行业能“实实在在造福人类”。

“‘十五五’时期是加快构建新型电力系统的攻坚期，这对电力专业拔尖创新型人才提出迫切需求，育人共同体成立正当其时。”国家能源局电力司司长杜忠明在电力育人共同体成立大会上指出，培养电力拔尖创新人才，既要加强基础研究夯实根基，也要紧扣国家重大战略需求明确方向，加大复合型人才培养力度，还要依托校企联合攻关重大项目，在工程实践中锤炼本领。

面临能源转型和新型电力系统建设的实际要求，实践的分量在教育者心中越来越重。而在企业负责人看来，为学校培养学生，也就是为企业培养未来员工。