北京
10月26日30日，2026年现代科技馆体系联合行动“科学教育实践能力提升工作坊”——“面向未来的科学课程(活动)设计”主题工作坊在辽宁省科学技术馆落幕。本次活动由中国科协科学技术普及部、教育部校外教育培训监管司指导，中国科学技术馆、中国自然科学博物馆学会主办，辽宁省科学技术馆承办。
本次工作坊以核心素养导向下项目式科学课程开发与 AI 赋能场馆馆校结合实践为主线，聚焦“做中学”理念落地、项目化课程设计方法、人工智能技术融入科学教育实施路径，设置主旨报告、专家专题分享、一线案例交流、展厅沉浸式研学、高校调研观摩、分组共创实操、成果汇报展示、专家现场点评等多元研修环节。
研修期间，多位专家围绕新时代中小学科学教育、核心素养导向项目化课程开发、课程设计实操、AI赋能科学教育实践、馆校结合教育资源建设等方向开展专题报告，助力参训人员拓宽科学教育创新视野，收获可落地、可复制的课程设计思路与实操方法。来自中国科学技术馆、陕西科学技术馆、山西省科学技术馆的一线科技辅导员，分享了展品教育化设计、科普活动实施、馆校协同育人等鲜活案例，为参与人员开展课程共创提供了大量可借鉴的实践经验。
活动期间，参与人员走进辽宁省科学技术馆常设展厅开展沉浸式研学，结合研修所学观摩体验展项，深度挖掘展品背后的科学教育素材，完成场馆实物资源向课程教学资源的转化思考。同时参与人员赴东北大学浑南校区开展调研观摩，先后走访软件学院、机器人科学与工程学院，近距离体验前沿数字交互平台、智能机器人实验装置，了解高校产学研育人模式，从机器人、人工智能前沿科研成果中挖掘科学教育新素材，进一步打开课程开发的创新思路。
为期5天的工作坊，搭建起跨省区、跨领域的科学教育交流协作平台。参与人员互学互鉴、分工协作、集思共创，在思想碰撞中凝聚馆校协同育人共识。下一步，参与人员将充分发挥“种子辅导员”辐射带动作用，把本次工作坊研修成果转化为实际工作动能，积极推广落地本次产出的优质课程案例，持续推动东北及西北区域科学教育资源共建共享，深化馆校合作，不断提升科学教育实践水平，为新时代青少年科学素养培育注入蓬勃活力。
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