河北
缅北看了都得落泪。
太原一小学零薪招聘，零工资，不包食宿，学校能提供的唯一福利，是让你在校内午休。
这不是恶搞段子，是太原万柏林区育华小学11月4日正儿八经发出来的教师招募启事，而且这还是一所公办小学。
一、门槛不低，活不少，待遇四个字：无薪酬待遇
这个招聘的门槛可不低。全日制本科起步，要有教师资格证，普通话二级甲等，专业还得对口，语文数学英语科学音乐体育美术七门学科都要人。
活也一样不少。备课磨课试教改作业，班级管理课后服务校园活动，全套教学任务都写在里面。待遇那一栏就四个字：无薪酬待遇。
白干一个学期，考核通过了，才有机会跟第三方公司签劳务派遣，一个月到手1900块，有五险没公积金。而当地月最低工资标准是2350元。
也就是说，一个本科生倒贴钱干半年，能争取到的最好结果，是一份低于最低工资的工作。
二、事情闹大后，学校改口了
事情闹大后，学校改口说跟岗老师不上课也不带班，本意是搭建教学实践平台，考虑不周，已经停招。
可启事里班级管理课后服务白纸黑字写着，之前还有工作人员对媒体说已经有人到岗，转头又变成一个都没招到。到底哪句是真的？
还有媒体扒出来，今年6月和9月，类似的招募已经发过两轮，标题用的是“招募”而不是“招聘”，偏偏回避了“用工”这两个字。
三、人社局的回应很痛快
这一次，人社局的回应很痛快：只要付出了劳动就得给报酬，能力不行可以不录用，但不能让人白干。
当然，也有人替学校叫屈，编制卡死了，经费也紧张，公立学校缺老师只能走派遣，这是普遍困境。
难处我信，但难处不能变成让年轻人免费上班的底气。今天能无薪跟岗，明天是不是就该付费实习了？
师范生苦读十几年考下教资，等来的是先白干半年、再拿1900的岗位。这事您怎么看，是学校精明过了头，还是老师这份职业，正在被一点点作践？
法律分析
第一，付出了劳动，就必须给报酬。《劳动法》第3条规定，劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利。第46条规定，工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。学校让老师备课、磨课、带班、改作业，这就是劳动，就得给钱。
第二，“跟岗学习”不是免费劳动的挡箭牌。《劳动合同法》第7条规定，用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。不管叫“招募”还是“招聘”，只要存在用工事实，劳动关系就成立。学校玩文字游戏，把“招聘”改成“招募”，法律上改变不了用工性质。
第三，1900的月薪，低于当地最低工资标准。《劳动法》第48条规定，国家实行最低工资保障制度，用人单位支付劳动者的工资不得低于当地最低工资标准。太原月最低工资2350元，学校通过第三方派遣给1900，违反最低工资规定。
第四，无薪跟岗半年，涉嫌违反《劳动合同法》关于试用期的规定。《劳动合同法》第19条规定，劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月。让一个人白干一个学期，这不是试用期，这是白用。
第五，人社局说“能力不行可以不录用，但不能让人白干”，法律依据就在这里。学校可以考核，可以筛选，可以不用，但用了就得给钱。这不是人情，是法律。
编制紧、经费少，是现实。可现实再难，也不能拿年轻人的青春和尊严来填。
师范生考教资、练普通话、学专业，十几年寒窗，不是为了白干半年换一个低于最低工资的岗位。学校说“搭建教学实践平台”，可平台是双向的，你给实践机会，也得给人活路。
这事最扎心的地方，不是1900块少，是它把“老师”这两个字的分量，压到了零。
讨论话题
1、公办小学零工资招老师，你觉得是学校精明过头还是现实所迫？打1精明过头，打2现实所迫。
2、师范生该不该接受这种“无薪跟岗”？评论区说说。
3、教师这份职业，是不是正在被一点点作践？
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