北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 何强）11月6日，语文出版社《快乐读书吧》整本书阅读教学系统正式上线全国中小学图书阅读服务平台。
据了解，当前中小学整本书阅读落地痛点突出：缺少标准化教学工具；校本教研缺乏数据支撑，阅读任务、过程管理、素养评价相互割裂，人工评价负担重，家校协同不足，阻碍阅读课程常态化开设。
作为《中国青少年阅读素养框架》起草单位之一，语文出版社依据义务教育语文课标整本书阅读要求，依托统编教材“快乐读书吧”栏目及配套分年级读本，深度融入AI技术，打造数智化整本书阅读教学系统，破解教学现实难题。系统覆盖方案定制、校本教研、任务布置、课堂实施、过程记录、AI素养测评完整教学闭环。
借助AI智能，系统可结合地方学情生成一区一策、一校一案阅读实施方案；支撑校本教研，辅助教师备课研课；智能推送校本化分层阅读学习任务；课堂搭建AI阅读对话场景，引导学生深入文本互动；自动留存阅读全过程数据，通过AI完成过程性阅读分析与素养测评，输出学情报告，减轻教师统计与评价负担，让教师聚焦课堂引导。学校可在全国中小学图书阅读服务平台采购使用，教师可在平台上开展阅读教学，实现教—学—评一体化的过程留存，为整本书阅读常态化开课提供数智化支撑。
为推动系统落地基层、打通资源进校园“最后一公里”，项目运营单位在北京召开全国省级阅读服务中心工作会议，各省级阅读服务中心负责人及业务骨干参会。会议部署省市县三级阅读服务网络建设，推进省级阅读服务中心落地，坚持公益引领，严格把控服务质量，做好方案落地、公益师资培训、阅读活动组织等配套服务，助力学校图书馆从藏书空间向育人空间转型。参会人员同步开展开课系统实操培训，就区域推广、校园服务开展交流研讨。
作者：何强
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