陕西
2026 年，随着我国人口老龄化进程持续加快，养老服务行业的人才缺口持续扩大，培养兼具专业素养与实操能力的一线养老护理人才，既是民生保障的现实需求，也是国家职业教育改革与中国特色学徒制建设的重要方向。但行业内普遍存在的培养短板也十分明显：不少康养类专业仍以书本理论教学为主，学生在校期间少有机会接触真实服务场景，毕业入职后往往需要数月的适应期才能独立上岗，“理论熟、上手慢”成了很多毕业生的共性问题。
甘肃农业职业技术学院康养与教育学院用一场跨越千里的教学实践，给出了更贴合行业需求的务实育人答案。2026年 3月31日，学院24名学生奔赴新疆生产建设兵团第十二师康悦养老院，正式启动中国特色学徒制岗位培养。当多数同龄学生还在课堂上记忆知识点时，这些大一学生已经以“准员工”的身份扎根养老一线，在真实的照护岗位上开启了职业成长的第一课。
出发前，这些学生和所有大一新生一样，对养老护理岗位的认知停留在课本和想象中。他们学过老年护理基础知识，了解过养老行业的发展前景，但从未真正面对过需要照护的老人。一周之后，这批学生已经能够在护理员指导下协助完成轮椅安全转移、卧床老人良姿位摆放、护理垫规范更换等基础护理操作，并且开始参与护理台账登记、长者起居照料、生命体征监测等全流程工作。
在康悦养老院的系统化培养安排下，学生们接受了一套完整的岗前强化训练。培训内容直击岗位核心需求：轮椅安全转移，让学生学会如何在保证老人安全的前提下完成体位移动；卧床老人良姿位摆放，让学生理解长期卧床老人的身体需求，掌握科学的护理姿势；护理垫规范更换，让学生建立起严格的卫生意识和操作规范。理论精讲、实操演示、手把手指导——企业安排的培训方式环环相扣，最大程度保障每一位学生都能听懂、看懂、掌握操作规范。
但这只是开始。真正让学生们得到快速成长的，是随后参与护理一线的全流程实操。学习护理台账登记，他们开始用专业的方式记录老人的健康状况和护理过程；参与长者起居照料，他们在喂饭、洗漱、如厕等日常护理中体会到了养老护理工作的细致与不易；协助生命体征监测，他们在测量体温、脉搏、呼吸、血压的过程中建立起对老人健康安全的高度责任感。
从“不知道如何与老人沟通”到“能耐心细致地完成每一项护理操作”，从“面对突发情况不知所措”到“能够按照规范流程独立处理”——这一周里，学生们以严谨的态度和细致的服务完成了各项任务，团队协作与岗位适配能力快速增强。
甘肃农业职业技术学院康养与教育学院此次推行的“学徒制”，不是挂个牌子的形式主义，而是让学生在真实岗位上获得真实成长的实战训练。学院的思路很清晰：养老护理人才的核心竞争力，不在课本里，而在照护老人的每一双手上。
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