酒城良师 | 李模平：扎根·生长·绽放，以幼教初心点亮万千童心

榜样是看得见的引领，典型是触得到的标杆。2026年9月10日是我国第42个教师节。在这个充满感恩与敬意的特殊节日里，为了弘扬尊师重教的良好风尚， “泸州教育体育”微信公众号/新浪微博及微信视频号/微博视频号等新媒体平台持续推出一批泸州市名师名校长工作室领衔人及优秀教师、教练员的典型事例——“酒城良师”系列，一起走近那些默默耕耘在教育一线的教师，分享他们的动人故事，汲取其中的无限力量。

今天，让我们一同走进泸州市李模平名师工作室，走近工作室领衔人、纳溪区金山坡幼儿园党支部书记李模平。深耕学前教育三十载，她怀揣教育家精神，带领工作室以泸州四县三区为实践沃土，走出一条 “扎根 — 生长 — 绽放” 的教师专业成长之路，以幼教初心点亮万千童心。

——泸州市李模平名师工作室深耕教研的动人实践

在酒城泸州的沃野之上，有这样一支幼教团队：他们把课堂搬进阳光与自然，让孩子们在奔跑攀爬中强健体魄，在泥土花香里滋养心灵。

领衔人李模平，一位扎根学前教育三十载的践行者，带领泸州市李模平名师工作室，以四县三区为经纬，走出了一条"扎根—生长—绽放"的专业成长之路，用教育家精神点亮万千童心。

扎根

筑牢机制根基，夯实专业底色

工作室成立以来，始终以“悦动户外 活力研续 携手成长”为研修主张，聚焦幼儿园户外悦动课程的开发与实践，致力于“培养一批、辐射一片”。他们把制度建设作为第一粒扣子，依据《泸州市第三批中小学名师名校长工作室工作方案》，共同研讨制定章程、任务清单与考核办法，引导每名成员做好年度规划与三年规划，让个人成长与团队目标同频共振。

制度护航 梯队共研

工作室构建“领衔人—骨干教师—青年教师”梯次培养链，以章程明责任、以规划促成长，共学共研。领衔人李模平以身作则，既做专业领航的“头雁”，也做青年教师成长的“脚手架”。在市级课题《幼儿园户外悦动课程的开发与实践研究》的攻关中，成员们研读陶行知、陈鹤琴、皮亚杰、维果茨基等经典理论，围绕“儿童本位”“游戏课程化”反复碰撞，把对户外活动的朴素热爱，淬炼为科学的育人认知。

读书研修 理论寻力

“阅读悦美 静心育人”读书分享、好书共读、“行走阅读”跨区域研学、联合其他名师名校长工作室观摩研讨……一次次学习，让“放羊式”与“机械训练式”的户外活动组织旧观念被一点点破除，取而代之的是“真游戏”的理念与“观察者、支持者、共同学习者”的教师新角色。规范有序的运行机制，为团队的长远发展扎下了深而稳的根。

生长

推广教学成果，联动城乡普惠

根扎得深，苗才长得旺。

工作室把课题研究作为生长的养分，遵循“计划—行动—观察—反思”的行动研究循环，在课程设计、环境创设、活动组织中持续迭代。他们打造“悦动乐园”20 余个功能区域，提炼“感观之悦（自然探索）、挑战之悦（体能运动）、社交之悦（自主游戏）、创造之悦（艺术展演）”四大模块分层设计的课程内容体系与“五径联动、时空保障”的实施路径，让每日 2 小时户外活动真正落地见效。

培育骨干 教研相长

在“磨课研课”“专题研修”“观察记录与案例复盘”......中，一批青年教师迅速成长为研究型骨干。工作室累计产出融合类案例、论文 40 余篇，成员主持或参与区级以上课题 20 余项，论文与案例获省级奖 8 项、市级奖 27 项、区县级奖 76 项，实现了从“经验型”向“研究型”的蜕变。

送教下乡 城乡联动

一枝独秀不是春。依托"领衔人带动—骨干教师协同—城乡园所辐射"的三级联动机制，工作室把成果送到最需要的地方：累计送教43人次、现场讲座27场、线上分享30人次，辐射纳溪区及泸州四县三区13所幼儿园，送培送教到6所幼儿园，尤其为乡镇薄弱园送去"户外悦动"的火种，让优质普惠的阳光照亮了更多孩子的成长路。

绽放

打造特色名片，实现辐射示范

根深叶茂，终见花开。

工作室将园本“自然情·家国情·追梦情”三情育人体系与户外悦动课程深度融合，凝练出“悦动润心 健体铸魂”的育人特色，打造出鲜明的幼儿园“户外悦动”品牌名片。 “小红军重走长征路、小小情报员、棉花坡战壕、自然小卫士护绿、亲子马拉松、祖国小建筑师筑梦工坊、萌娃音乐节……”一个个沉浸式户外场景，让幼儿走出封闭的教室，拥抱自然、肆意奔跑、勇敢探索、自主创造，在阳光与清风中强健体魄，在挑战与合作中磨砺意志，在探索与体验中滋养心灵，让生态文明、红色精神、乡土认同、集体担当在游戏中悄然萌发。 “户外悦动”是一场回归儿童天性、回归教育本真的探索与实践。

课程资源 成果汇编

团队系统梳理了幼儿园“户外悦动”为何出发、理论滋养、如何行动、实践案例等体系，形成了户外悦动课程目标和内容体系、环境创设与材料投放案例、六条实施路径、身心协同发展观察与评价工具包等，汇编成《健康第一 户外悦动——幼儿园户外活动实践案例》，形成"理论—目标—内容—实施—评价"五维一体的可复制课程实践方案，推动"悦动"课程从单园探索走向区域推广，实现了从零散实践到体系构建、从园本经验到区域示范的跃升。

辐射示范 品牌绽放

"户外悦动"已成为泸州幼教的一张亮丽名片：在“第四届全国名师工作室品牌建设论坛”的申报成果《悦动润心 健康铸魂——“健康第一”视域下幼儿园户外悦动课程思政启蒙实践》评为优秀思政育人案例，工作室评为“全国高质量发展优秀名师工作室”；工作室成果在各级教师培训、学术论坛分享，为区域学前教育落实"健康第一"与"五育并举"提供了鲜活的实践样本；领衔人李模平先后获评四川省骨干教师、四川省第四批新时代领军教师、首批成渝中部暨川南渝西新时代中小学领军教师、泸州市名师工作室领衔人、泸州市新时代中小学名校（园）长，用坚守与智慧诠释了新时代名师的时代风采。

扎根，是向下沉潜的定力；生长，是向上拔节的韧劲；绽放，是向光而行的担当。

泸州市李模平名师工作室以教育家精神为灯，把论文写在幼儿园的操场上，把成果留在孩子的笑脸里。她们用实际行动证明：当教师潜心教学、深耕教研，当团队示范引领、协同共进，让每一个幼儿都能在自然中悦动、在挑战中成长、在陪伴中绽放，以健康身心筑牢终身发展之基，让“健康第一”的教育理念真正浸润每一所幼儿园、滋养每一颗童心，正是泸州教育人初心坚守与育人智慧的最美写照。

（文图： 泸州市李模平名师工作室）

来源|泸州市李模平名师工作室

责编|王浪校对|泽炜编辑|波戈

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