四川
去年秋天，成都市回民小学校园里的几棵石榴树硕果满枝，今年再抬头，树上却只剩稀稀落落的14颗果实。面对这个“减产谜题”，学校把问题交还给孩子——10月21日，以“石榴红了——咦，石榴去哪儿了”为主题的第二届石榴品果会暨“石榴树下”综合实践课程成果展示活动举行，五六年级学生化身“小小研究员”，用数据、访谈和实验给出了一份令人惊喜的答案。
活动在陈绍光校长的致辞中拉开帷幕。陈校长鼓励同学们带着问题去观察、去探究、去守护，在石榴树下感悟团结奋进的深刻内涵，做石榴树的小小研究者、守护者，像石榴籽一样紧紧抱在一起。西南民族大学研究生团队走进校园，为同学们讲述石榴由张骞从西域带回中原的故事，以及石榴象征各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起的美好寓意，为这场探究之旅带来一份来自高校的温暖力量。
最受关注的“问果寻踪”探究汇报环节，四个小组轮番登场。观察数据组亮出对比数据：去年三棵石榴树共结141颗果实，今年树上仅剩14颗；他们还发现叶片上有黄褐色病斑和虫洞，树下土壤板结坚硬，枝条上残留大量干枯落果。访谈调查组现场还原了采访花工唐爷爷的场景，并通过“面粉模拟花粉、喷壶模拟雨水”的演示，直观呈现花期阴雨冲刷花粉、授粉受阻的过程。资料总结组对照课前猜想逐条梳理证据，确认病虫危害、土壤板结、花期阴雨影响授粉、树上存在大量不能结果的“谎花”为减产四大主因。养护建议组则捧出精心制作的养护卡片，提出松土施肥、修剪防虫、花期护花、疏除谎花等方案，期盼来年石榴再挂满枝头。
西南民族大学研究生代表、家长代表与晏祥辉教授对同学们的探究成果作了点评。晏教授从“品味、品质、品鉴”三个层面阐释了品果会的深层意义，并建议来年可增设第五小队，探究枝条过密对通风、养分流通的影响，为孩子们打开了继续深入研究的思路。活动现场还表彰了优秀探究小组，并为“石榴树下 同心筑梦”石榴娃积木创意造景亲子作品颁奖。
石榴娃积木创意造景作品
随后，师生嘉宾移步石榴种植园，共同摘下树上仅存的珍贵果实。活动前同学们早已把美好祝福写进心愿卡，一张张红彤彤的心愿卡挂上枝头，藏着大家对来年硕果累累的期盼。
与此同时，各班教室分会场同步开展活动，全校学生参与的《石榴去哪了》分层实践任务成果逐一亮相，石榴树下综合实践小分队队员走进各班开展“探因之声”宣讲，研究生代表们讲述石榴故事，大家一起分石榴、尝石榴，欢笑声不断。
一位家长在活动后感慨：“果子少了，孩子的思考多了。理解探究实践的意义，这堂课比果实更沉甸甸。”
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