北京
“种子撒得太密了，往旁边分一分！”在山东师范大学附属小学劳动实践基地的麦田里，一名农业专家蹲下身子，指导几名小学生播种。学生们小心地将麦种撒进土沟，按照专家的提醒调整种子间距。
山东师范大学附属小学的学生在校外实践。受访单位供图
翻土、开沟、撒种、覆土，看似简单的几个步骤，学生们做起来却不容易。
这是山东师范大学附属小学组织的一堂校外实践课。学校四年级近500名师生走出校园，来到田间地头，体验小麦播种，学习农业知识。
四年级（10）班学生李旭芃第一次拿锄头。他双手攥紧锄柄，使劲往地上一刨，锄头却只在土面上留下浅浅一道痕迹。他向旁边的农业专家求助，专家示范了动作，他重新握好锄头，调整姿势，终于刨出一道土沟。
“看大人干活觉得挺简单，自己一上手才发现，锄头不听使唤。”李旭芃说，“干了一会儿，胳膊就酸了。以后再吃馒头，我肯定会想起今天种麦子的事。”
山东师范大学附属小学的学生在校外实践。受访单位供图
山东师范大学附属小学劳动实践基地负责人黄芳说：“孩子们最容易犯的错误，就是以为种子撒得越多越好。其实，播种太密也会影响小麦生长。让他们亲手试一试，比光听讲解更容易明白。”
田间的另一侧，旋耕机、播种机正在作业。听到机器的轰鸣声，学生们纷纷抬头张望。刚刚还在用锄头翻土的他们，又有机会近距离了解现代农业机械如何耕作。
播完麦种，课程还没有结束。在种子观察区，孩子们拿起放大镜，仔细观察麦粒的形态和结构；在科学实验区，大家使用试管、滴管等器材，通过唾液淀粉酶实验，观察淀粉在消化过程中的变化。
从认识种子到亲手播种，从观察麦粒到开展科学实验，一天下来，学生们接触到了不少平时在教室里难以完成的学习内容。
山东师范大学附属小学劳动课教师李雯说：“以前教他们认识麦田，主要靠PPT，给他们看图片、播放视频，讲小麦怎么播种、怎么生长。现在把课堂搬到田里，他们有了更直观的认识。”
课堂从教室搬到田间，学生们提出的问题也多了起来。李雯说：“有的孩子会问，为什么麦种不能撒得太密？为什么播下去还要盖土？这些问题，他们在试一试、看一看的过程中，自己就找到答案了。”
这样的课堂并非只上一次。山东师范大学附属小学教务处主任李洪燕介绍，此次秋播是学校“麦·向未来”劳动实践课程的一部分，课程围绕小麦生长周期展开，定期组织学生来到田里劳动。“我们希望孩子们不仅知道小麦是怎么种下去的，还能看到它是怎样一点点长大、最终变成粮食的。”
山东师范大学附属小学的学生在校外实践。受访单位供图
今年9月，教育部提出将在全国推行每周至少半天校外实践教学，指导各地各校因地制宜、分学段合理安排，并纳入学校教育教学计划。围绕小麦的种植与生长，山东师范大学附属小学尝试将劳动、科学、语文等学科结合起来，让学生在田间动手实践、观察植物生长，在课后整理观察记录。
过一阵子，他们还会回到这里，看看自己种下的小麦长成了什么模样。（记者张力元）
（新华每日电讯）
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