北京
一个办了12年的学生游戏开发比赛，最后停在了AI上。澳大利亚STEM电子游戏挑战赛（Australian STEM Videogame Challenge）已确认，2026年这一届将是赛事的最后一届。这项比赛被描述为"面向学生的免费全国性电子游戏开发竞赛"。
消息最早在上周出现在Reddit上。有人自称是该项目的评委，说自己收到一封邮件，通知这项赛事"在精彩的12年之后"，2026年将是终点。围绕停办原因的猜测，很快集中到了参赛作品里的AI痕迹上。
另一位自称评委的人说，问题不只是学生用了AI，而是"有些学生干脆完全用AI生成游戏。这怎么打分？你总不能直接给零分。很难分辨哪些是、哪些不是AI生成的，尤其考虑到行业本身就在往这个方向走。"不过同一个人也提出，经费削减可能是更大的因素——政府预算一紧，"这类项目总是最先被砍的"。
现在，澳大利亚教育研究委员会（ACER）确认，停办确实是因为AI。该机构学生学习与进展部门负责人凯茜·泽迈蒂斯（Cathy Zemaitis）对PC Gamer表示："在激励下一代年轻创作者超过十年之后，2026年澳大利亚STEM电子游戏挑战赛将是这项赛事的最后一章。"
她给出的原因是："这一决定由生成式AI在游戏开发中迅速而复杂的兴起所推动，它让评判学生自己做了什么变得更加困难，也让项目偏离了最初的目的。"
换句话说，一个原本鼓励孩子去学的项目，结束的原因之一是孩子学会了绕开"学"的那部分。这个说法听着有点绕，但放在比赛评委的处境里并不难理解：当一份提交上来的作品无法判断作者参与了多少，评分标准本身就先塌了。
关于是否会调整赛制来接纳生成式AI，泽迈蒂斯的回答是否定的："目前没有计划为澳大利亚STEM电子游戏挑战赛寻找替代方案，不过我们一直在寻找与学校及更广泛领域合作的方式，提供丰富学生学习体验的项目。"她还建议，想继续"让学生保持挑战"的教育工作者，可以看看国际数学建模挑战赛（International Mathematical Modelling Challenge）。
对熟悉这类比赛的人来说，最扎心的可能不是停办本身，而是停办的理由。比赛办了12年，最后不是没人参加，而是参加的作品里，有一部分已经说不清是谁做的。评委面对的不是水平参差，而是"这到底算不算学生的作品"这个没法用分数回答的问题。
至于未来会怎样，报道里留了一个问句：当我们只会写提示词、不会创作的时候，我们会走到哪里？这个问题没有答案，但2026年之后，这项赛事不会再提供练习场了。
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