北京
来源：中国网
11月3日，“2026·心护航”苏州工业园区中小学心理健康节暨心理健康教育主题月活动开幕式在苏州工业园区星浦实验中学举行。活动以心理健康教育为纽带，汇聚学校、家庭、社会和医疗机构多方力量，通过主题游园、心理课程、成果展示、健康服务等形式，探索青少年心理健康教育新路径，推动“校家社医”协同育人走深走实。
本次活动由苏州工业园区宣传和统战部、苏州工业园区教育局主办，苏州工业园区未成年人健康成长指导中心、苏州工业园区教师发展中心协办，苏州工业园区星浦实验中学承办。园区有关部门领导、医疗卫生及公安司法单位代表、各中小学校负责人、家长和学生代表等参加活动。
活动现场，心理健康主题游园会与多项健康科普体验同步开展。情绪疏导、健康科普、创意制作、数智互动、家校法治教育等内容融入不同体验项目，学生在参与、交流和实践中认识自我、表达情绪，学习心理调适方法。活动还设置“五健少年”健康展区，将视力、体重、口腔、脊柱和心理健康五个方面整合呈现，通过科普讲解与互动体验，引导学生关注日常健康管理，树立身心并重的健康意识。
围绕学生成长中的实际需求，现场还开设了心理公开课、团体辅导课和家庭教育课。课程结合初中生身心发展特点，通过情境模拟、小组互动、案例研讨等方式，引导学生增强自我认知，学习情绪管理与心理调适技能；同时帮助家长理解孩子的心理需求，探索更加科学有效的亲子沟通方式，让心理健康教育从课堂延伸至家庭。
暖场期间，星浦实验中学宣传片《美美与共》集中展示了学校校园文化、师生风采及五育融合育人成果。启动仪式以“舞动·启航”“寄语·领航”“协同·护航”为主线展开。鼓舞表演《鼓舞龙腾》气势昂扬，祥狮献瑞、金龙腾跃，将现场气氛推向高潮，也传递出多方携手守护学生健康成长的活动主题。
星浦实验中学党总支书记肖晨在欢迎辞中介绍了学校心理健康教育实践。学校将心理健康教育融入立德树人全过程，通过深化“润心行动”、推行全员导师制，推动心理关怀融入日常教育教学；同时联动家庭、学校、社会、医疗及公安等多方力量，为学生成长提供持续支持。未来，学校将进一步完善“三全育人”润心体系，加强校际交流与协同合作，营造更加有利于学生身心健康发展的成长环境。
园区教育局副局长刘海燕在讲话中强调，要把“健康第一”理念贯穿教育教学全过程，统筹推进五育融合与学生健康成长，完善日常健康管理机制，深化医教协同，健全“校家社医”协同育人体系，推动心理健康教育从单一环节向全方位、全过程育人延伸。
随后，学生自编自演的情景剧《心之所向》以贴近校园生活的故事，呈现了青少年在网络诱惑、物质攀比和同伴关系中可能面临的心理困惑，引导学生理性看待外界影响，树立健康的价值观和消费观，在自我认识与正确选择中获得成长。
在与会领导、嘉宾及学生代表的共同参与下，象征心光启程的船舵缓缓转动，苏州工业园区中小学“2026·心护航”心理健康节暨心理健康教育主题月活动正式启动。以此次活动为契机，园区将进一步凝聚学校、家庭、社会和医疗机构的育人合力，共同为青少年身心健康成长提供支持。
活动现场，创意融媒体节目《星浦“心”联播》以新闻播报的形式，介绍了学校心理健康教育的实践探索。节目集中展示了学校在组织建设、心理预警、家庭教育指导、社会资源整合和医教协同等方面的工作：通过建立心理健康教育领导小组、健全三级心理预警机制、加强家庭教育指导，整合教联体及驻校社工资源，推动医疗专业力量参与学生心理健康服务，逐步构建学校、家庭、社会、医疗多方联动的支持体系。
活动期间，“少儿健康服务站”正式启用。园区教育局副局长刘海燕、苏州大学附属儿童医院副院长李建琴为首批“少儿健康服务站”试点学校及健康副校长代表颁发标牌。服务站的启用，进一步推动医疗专业资源走进校园，为学校开展健康教育、心理健康筛查与专业指导提供支持，也为医校协同建立常态化服务机制创造了条件。
从心理健康课程到校园健康科普，从家庭教育指导到医疗专业力量进校园，此次活动既展示了园区学校心理健康教育的实践成果，也为多方协同育人搭建了交流与合作平台。苏州工业园区星浦实验中学将以此次心理健康节为契机，持续深化五育融合，完善“校家社医”协同机制，将心理关怀融入日常教育教学，以更加专业、细致和持续的支持，陪伴学生健康成长。
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